像琴聲中表達的意思？因為愛跟鼓勵？誰的愛？我們的嗎？想到這裡，葉思穎的臉不由的再次染上一抹紅暈。

”啪，啪，啪”老教授的鼓掌聲，打斷了葉思穎的遐想，她這才注意到，教室內的鋼琴聲已經告一段落。

“誰啊？”陳楚凡的聲音從音樂教室內傳出。

葉思穎跟王教授相視一笑，便推開門走了進了教室。

“思穎？這位是？”

陳楚凡疑惑的望向跟葉思穎一起走進教室的王教授。

“這是我們音樂舞蹈學院的教學主管王教授，我向他推薦了你的才華，所以他親自來看一看你！”葉思穎連忙介紹道。

“王教授您好！”陳楚凡哪還不明白女孩為什麼會在這個時候介紹音樂系的教授給自己認識，不由得感激的看了一眼葉思穎。

“同學你好，你好！同學你貴姓啊？”王教授和藹的問道，他是真的動了惜才之念，剛才在門外聽到陳楚凡演繹的殘曲，就已經原本對葉思穎的話半信半疑的他，打消了懷疑的念頭。

那是一首陌生的曲子，應該是眼前的男生自己創作的，但曲子從曲式結構因為沒有聽全，不好做評價，但整首曲子的和聲織體，音樂形象，跟思想感情都讓人無可挑剔。更別說演奏者的對曲子一些點的特別處理，對音樂的詮釋喝演繹又是如此到位。更讓人驚訝的是，這樣一個有天分的孩子，竟然報考的是歷史系，這不是暴斂天物麼？

“王教授，我免貴姓陳，包耳旁那個陳，我叫陳楚凡，是歷史系大二的學生！”｜陳楚凡不卑不亢的回答道。

“哦，那陳同學你剛才彈奏的曲子，有曲譜麼？”王教授繼續問道。

陳楚凡有些羞赧，開口回應道：“王教授，我剛才那就是即興的亂彈一通，曲譜是真沒有，而且您真讓我寫出曲譜來，我還真沒那能力！”

“額？”王教授錯愕的看著陳楚凡，一邊的葉思穎連忙在一邊幫著陳楚凡開口解釋起來。

“王教授是這樣的，陳楚凡只是學過一段時間鋼琴，後來有段時間荒廢了，而且他現在的基礎樂理知識還不夠豐富，讀譜可能都還有點問題，最近他正跟著我學習基本的樂理知識呢？”葉思穎說著還努了努嘴，示意王教授看向擺在鋼琴臺邊的那一本樂理基礎教程。

“啊？！”葉思穎不解釋還好，她這一解釋更讓王教授搞不清楚狀況了。話說他也教了幾十年的音樂了，什麼時候碰到過如此稀罕的狀況？樂理知識還沒完全弄懂，就能即興創作並演奏完美的曲子？如果不是自己親耳聽到了陳楚凡的演繹，王教授恐怕直接就要暴走了，這什麼情況啊？編童話故事呢？這沒有一點科學根據啊！或者這個世界真的還有無師自通的天才存在？

“那好吧！陳同學，葉思穎說你改編過布萊德曼的那首星空？你能不能在彈奏一遍讓我聽聽？”王教授完全搞不清楚狀況了，他決定繼續考驗一下陳楚凡。

“去啊，楚凡，就是你第一次給我演奏的那首曲子！”葉思穎也在一旁鼓勵道。

陳楚凡無奈的笑了笑，他其實並不想借助王教授的幫助，但是卻無法拒絕葉思穎的好意，跟期待的目光。於是他再一次坐到了鋼琴前，努力的回想著這首陌生而又熟悉的曲子。腦海裡的音樂基因沒有讓他失望，片刻後，腦海裡便呈現出獨有的，只有他才能理解的一個個符號，於是指尖再次在鋼琴的鍵盤上跳動，悠揚舒緩的鋼琴聲再次充盈在整個音樂教室當中。

一曲終了，梁音環繞！王教授目瞪口呆的望著陳楚凡。如果說陳楚凡是一個從小便開始專注於鋼琴的孩子，他還能理解。可是按照兩人的說法，這明明是個連基礎樂理都不明白的學生啊！這怎麼可能！

王教授只覺得自己一直以來，覺得掌握一門樂器就是需要勤學苦練的