“慎終追遠……”

劉大毛看來並不是刻意大聲朗讀，看來那專心的樣子，就不是因為要迫使周仲孫徹底交待而想到折磨他的法子。今天要不是因為最近加固了牢房，還不會讓劉大毛在這裡獨自看押周仲孫呢，劉大毛身體好還是不好，可他執意要參加生產勞動，排日打那些獵人不會讓他在生產中幹得十分辛苦，總是會盡量選擇合適的給劉大毛來幹。劉大毛也沒有堅持要看押周仲孫而不去的，生產總是量力而行，不是要蠻幹快上的，但今天是播種的日子，實在是需要人手，這才讓劉大毛單獨看押了周仲孫。

劉大毛每次來周仲孫這裡，都是陪著別人一起來的，單獨與周仲孫相處，這還是第一次。朗讀大概是他最近才養成的學風吧，我曾經附體到劉大毛身上過，知道他沒有大聲說話的習慣，他總是一個說話十分緊張的人，哪裡是這樣忽然就能夠開口朗讀了。讀書就是朗朗上口，要不然學堂裡的人氣就會變成殺氣，讀書的聲音裡面傳來的應該都是和平的聲音吧，要是傳來殺氣，那就會令人匪夷所思，究竟是怎麼了，是地獄裡的學校嗎？讀的還是《論語》，正是我這個陰魂需要聽到的，難道地獄裡的讀書聲也會讀出《論語》的聲音來。

周仲孫聽的劉大毛讀出一陣，他漸漸地就受不了，我正在周仲孫的腦子裡，感受到他的異常情緒，他大聲對劉大毛叫喊，讓劉大毛不要再讀下去，而劉大毛看著周仲孫，放下竹簡和周仲孫說起話來，兩人這是第一次單獨說話，周仲孫不知道怎麼回事情，對於聽到自己妹夫讀書的聲音這樣敏感，是因為讀出了《論語》還是因為什麼？的原因來，我正在見機掌握周仲孫的罪惡心理動向，周仲孫與劉大毛說起，說他後悔了，後悔沒有多瞭解劉大毛這個妹夫，原來周仲孫記不得劉大毛，就是因為自己不願意聽到劉大毛這樣的手下多讀書而已。劉大毛已經沒有把自己當作周仲孫的妹夫弟弟，至於手下，他從來沒有這個意思，他不是對周仲孫沒有感情，實在是周仲孫不願意說出來劉大毛父母生前與周仲孫這個頂頭上司的關係，至於周仲孫是劉大毛父母生前怎樣的上司，這個周仲孫比劉大毛還要清楚，為人父母的不是父母而是手下，為人親家的不是親家而是俘虜，從主人一下子變成了俘虜，這讀書聲音當然就是地獄裡發出來的。

周仲孫聽不得劉大毛讀《論語》，我卻非常希望劉大毛讀出來讓我多聽一聽，畢竟我的陰魂很久沒有聽到過別人讀《論語》，那都是自己身體在現代生活裡讀書的年頭才有的記憶，早就淡忘了，這時候聽到劉大毛讀出來，心裡當然感到驚奇，就算來到古代東晉，因為總是在苗山山林裡，或者就是跟著打打殺殺的來來去去的，這次聽到劉大毛讀《論語》，也是比較新奇還想繼續聽劉大毛朗讀下去。應該說劉大毛讀《論語》，讓我也想到了很多事情，我感到自己過去生活裡欠缺了什麼一樣似的，我要是是周仲孫，就會直接說出自己為什麼會討厭讀書的理由，一個堂堂的東晉刺史，又是軍事長官，按照晉朝的話說，也是他自己作為俘虜都經常掛在嘴邊的話，說自己是兩千石官員，每年拿了多少朝廷俸祿，怎麼會一個堂堂兩千石刺史大人，怎麼反感讀書，是讀書不能救國，還是讀書無能挽回益州成都的敗局？李焉好像在上次見到周仲孫的時候提到過這個問題，周仲孫沒有說出他被秦國軍隊打敗與他反感讀書有任何關係，這時候劉大毛一讀《論語》，他怎麼被蛇咬到一樣，聽了幾句就跳起來，叫喊劉大毛制止他繼續讀下去。

難道，是周仲孫反感讀書，才讓他失去了益州，並不是因為他不會打仗而失去的益州山水？這一點就與我需要明白的穿越的任務，追查罪惡起源以及演化，有很大的關係了，我對劉大毛讀《論語》感興趣，也對周仲孫此刻心裡在想什麼感興趣，怎麼分析是對我一個非常大的考驗。我又想附體到劉大毛身上去到劉大毛腦