想明白了：“好孩子，你幫我制定計劃可以嗎？”

“啊？”關敬英微愣。

“你也是人類啊，你是個相當優秀的人類。”仇文伸手戳了戳關敬英的鼻尖，“你幫我制定學習計劃，我讓他學。”

“倒是可行，不過我的知識技能是有限的。”術業有專攻，關敬英基礎知識當然是有的，但是其他專業的知識他就不瞭解了。

“他現在只需要基礎知識，你可以先教他認字。”

“認字倒是不難，我明天抄幾個大字給他。”關敬英似乎來了興趣。

“為什麼要抄？我們這邊有書啊。”仇文不解。

“沒有早教書……您等等。”關敬英翻身起床，在仇文疑惑的目光中，他出門去拿了自己的紙和毛筆。

如今已經沒有宣紙了，替代品更韌，也很不易損壞。

關敬英把紙擺在桌上：“

我先寫幾個字示範示範，您明天教他讀音，讓他跟我的字去臨摹。”

仇文：……

“教人學字不能太過風格化，字的大小得保持一致。”關敬英沾了墨，他在思考過後，還是先放下筆，動手把紙折出了兩行巴掌大小格子。

“那個，好孩子。”仇文站到了關敬英的身後，“現在的人都不用毛筆寫字吧。”他記得這是關敬英用來練字的工具。

關敬英默默收回了準備去拿筆的手。

“不過話又說回來，我覺得普通的筆寫出來的字沒有你的字好看。”仇文話題一轉，“而且那些筆太細了，寫大字不好看，對於初學者來說，大字應該更方便看。”

關敬英重新拿起筆：“那我寫了？”

“你寫吧！”仇文趴在桌邊看。

他記憶裡沒有自己寫毛筆字的畫面，但他知道有這麼個東西。

關敬英說寫這東西可以修身養性。

仇文覺得關敬英說得很有道理，畢竟關敬英這孩子才28歲就表現得格外老成。

關敬英照著幼教書寫了幾個簡單的字交給仇文，仇文左看看右看看，他鄭重地表示自己一定會把這些字交給光仔學習，然後他第二天起了個大早，把關敬英寫字的紙偷偷藏在了自己裝衣服箱子裡。

他偷偷用了關敬英的紙，模仿關敬英折出了小格子，隨後拿關敬英的筆把那幾個字重新寫了一遍。

嗯！把這個交給光仔就行了！

就這樣，關敬英在家裡寫字，仇文偷偷把他寫的字藏起來，再用自己寫的東西偷樑換柱。

反正字漂不漂亮都不影響光仔的學習。

至於關敬英寫的字，那是仇文的東西。

仇文不會賞書法，他只是覺得漂亮，而且這是關敬英寫的。這種好東西絕對不能再往外送。

仇文甚至把箱子裡的衣服全都掏了出來，給箱子另找了個房間放著，以避免被關敬英發現。

而關敬英能讀取仇文的心聲，儘管這一技能偶爾會被關閉，但他還是很快就知道了仇文偷換教材的行為。

關敬英沒有戳穿仇文，而仇文兢兢業業地偷換教學工具，而“太子”光仔則是在努力地學習。

光仔天天站在石壁上練聲，人類的發音對他來說太困難了，他都不知道自己舌頭應該怎麼擺。

他也開始像仇文一樣偷偷跟蹤人類，人類說什麼他就跟著學，雖然不明白意思，但是學個發音總是可以的。

“他們憑什麼帶走小潔？！”男生怒吼。

光仔小聲模仿：“啊嗚皮嘶唔噠……”他跟在陸行車後面，那些人類在陸行車裡面談話，根本注意不到他。

光仔都快模仿得鬱悶了。

“楚鐸，你少說兩句吧。你沒意識到程東潔不對勁？”一位人類女性反駁，