就好了。”他的心被刺了一下，輕微的痛，她揹負了多少沉重，如此辛苦卻依舊堅韌地活著。

那是一個冬天的下午，陽光斜斜灑在教室內，林蕙然身上披上了一層淡黃的光暈，光和影的交疊，彷彿電影中剪輯的畫面，定格在莊巖的記憶中，多少年之後也不曾忘記。

林蕙然抬起頭，輕輕笑著：“兩個搶錢的小毛賊，我三拳兩腳就搞定了，只是一不小心著了他們的道。你不要忘了，我可是擒拿高手啊。”

莊巖扭過頭去，不看她：“我怎麼會忘了呢。”他的眼睛有些溼潤，他沒有再問，他知道林蕙然不想讓他擔心，所以，他就假裝真的相信那只是一次小小的事故。

“你不要忘記，我永遠是你的親人。”

2、可憐的警院男生

各大高校從來不缺乏為了在食堂排隊順序而口水戰的老少爺們，這叫文戰，擱在警院，就成了武鬥—大打出手。因此警院的學生吃飯，不喜歡用餐盤，而是喜歡用飯盒—方便。一旦碰上有啥衝突，大家就會齊聲吶喊，“比劃比劃，走，上操場。”一般衝突就會升級，原來只理論理論的的，看大家這麼熱心，就不好意思動口不動手了。前面是兩個赤手空拳的人，後面跟著一群手捧飯盒飯缸的人，到了操場上，隨便拉塊墊子過來，大家主動圍成一圈，邊吃飯邊看打架，中間再夾雜上幾句喝彩加油的話語，幾乎每天中午都會出現這種情形，這成了警院一景。警院三令五申，不準打架鬥毆，拳頭裡出地位，這在警院是一條顛簸不破的真理，於是學生們鬥智鬥勇，充分發揮了人民群眾的智慧，將此類打架做了一個變通。

每次打架的時候，就找到擒拿格鬥老師，先敬上三五支菸，再把他請到操場上，比賽前監督簽下生死狀，比賽過程中做裁判，比賽結束後做點評，美其名曰切磋武藝。如果單挑的兩人碰巧是班級的宿敵，就可能一不小心演變成了群毆，那叫對抗。除了這種臨時性比武和正規的校方比武之外，有好事者將警院的優良傳統發揚光大，組成了若干社團，武術社團、散打社團、跆拳道社團等等，還有一個社團的名字叫和平社，和平社成員的唯一工作任務就是當裁判，並且對不同社團之間的比武制定了詳細的規則，和平社的出現充分體現了司法獨立性，警院的比武從人治上升到了法治。有了專門裁判後，打架鬥毆水準就比普通學校高一些有技術含量一些，咬人等上不得檯面的招數不能用，插眼等有礙社會和諧的招數不能用，踢陰等破壞男女朋友關係的招數也不能用，不準用*不準用暗器等等。

既然披上了合法外衣，學校也就睜一眼閉一眼，學員們勤習武藝畢竟是好的，你總不能指望將來到了社會上，他們面對犯罪分子大講八榮八恥吧。

你也不要據此就以為警院學生就是武林高手，他們的基本功夫也就是警校常規的擒拿格鬥術，大部分人動作還不純熟，就算他們動作純熟如程式，也不一定保證犯罪分子像教科書那樣按照套路來，說不定他不管不顧撲上去抱住你咬你一口，在實戰中打贏了就行，管你下毒藥還是發暗器。其實像那種以一敵三，空手製敵的場面也只是在電視劇裡才有的，即便在現實有，也是小機率事件，觀眾都是被刑偵電視劇欺騙了，以為警察都是英勇無畏膽智過人的英雄。其實，在抓捕過程中，反應速度要比擒拿技術重要得多，通常都是若干民警蹲守，一旦犯罪嫌疑人出現，眾人撲上，反應速度的快慢就在此時顯出了差別，第一個反應的人，恭喜你，首發頭籌，立了頭功，其次，剩下若干人相繼撲上，形成一個疊羅漢的造型，這時犯罪嫌疑人估計身上壓了上千斤，撲上去的人以一定的重力加速度下壓，很有可能造成犯罪嫌疑人肋骨骨折，最後出場的就是醫護人員，眾警察散開，醫護人員�