：孩子們並沒有因為曾經經歷過災難，而喪失追求人間美好事物的信念，在他們的筆下，理想依然是綠樹紅花，家鄉依然是青山碧水，鳥兒展翅在藍天中自由飛翔，小雞小鴨小狗小貓小兔子享受著各自的樂趣。他們正在一步步走出災難的陰影，走向溫暖的陽光。這是因為，孩子們心中有愛，而且永遠珍惜著這份愛。

不過，在名為《生命的顏色》的序文中，全國人大常委會委員、民進中央副主席、新教育倡導人朱永新也指出：“但是，我也注意到，仍然有相當一部分孩子，他們依然停留在對災難的痛苦記憶之中。在他們的作品中，看不到象徵希望與生命的顏色，有的甚至是滿眼的黑色、黑色、黑色——這是絕望與死亡的顏色；還有的是滿眼的紅色、紅色、紅色——這不是太陽的顏色，而是鮮血的顏色，是來自爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，甚至是老師、同學的鮮血的顏色。其實，這也是他們自己的生命的顏色。”

怎麼辦？作為中國權威的心理學家，朱永新教授給出的方法是，透過繪畫藝術，撫慰災區兒童受傷的童心。他舉例說：“還清晰地記得，在去年“5·12”後的第10天，我們新教育團隊就去了八一帳篷學校，除了童話、音樂盒和童書、繪本，我們帶得最多的就是圖畫棒、蠟筆盒和繪圖紙。我們知道，這是幫助孩子們療傷的最好的工具，繪畫本身就是最好的心理宣洩和投射。雖然孩子們的作品有不同的生命的顏色，但是透過老師的引導，透過同伴的影響，這些顏色是可以變化的。如果再配上那些諸如《愛心樹》、《獾的禮物》等美麗的童書、繪本，孩子們的心靈就會更加陽光燦爛。”

科學研究表明，對遭遇過類似“5·12”汶川大地震這種重大災難的人來說，要實施有效的心理撫慰治療，其週期往往長達20年甚至更長時間。要做到這一點，僅靠一時的愛心關懷顯然不夠，而必須要有科學化、制度化、可持續、由他救轉為自救的長期心理引導與支援，為此，甘肅省文縣災後重建與扶貧開發促進會、《風雨彩虹》編委會共同發起“彩虹計劃”，透過繪畫集和繪畫作品的義賣等多種形式，成立“彩虹計劃專項公益資金”，用於對地震災區兒童實施長期的、多種形式的繪畫藝術撫慰，鼓勵和引導他們走出心理陰影，重樹生活信念。

甘肅省文縣是“5·12”大地震的重災區之一，也是國家級貧困縣，然而，由於種種原因，在災難發生之後，與汶川、北川、青川、什邡、都江堰等相比，文縣卻幾乎成了被愛遺忘的角落，雖有媒體不斷呼籲，所獲援助程度與其受災程度相比，依舊比例懸殊。與其“錦上添花”，不如“雪中送炭”。考慮到這一點，“彩虹計劃”將以文縣為核心，在文縣受災中小學裡重點實施如下專案：彩虹教師，培養心理與美術老師；彩虹書屋，提供美術用品與圖書；彩虹志願者，招募美術專業志願者支教；彩虹夏令營，舉辦美術夏令營；彩虹之子，資助美術特長生深造；彩虹1＋1，招募美術專業志願者，一對一幫扶美術特長生。

記者瞭解到，“彩虹計劃專項公益資金”專款專用，接受由文縣政府代表、《風雨彩虹》編委會代表、公益贊助單位代表共同組成的“彩虹計劃管理委員會”的資金審查，同時接受政府審計部門的專項審計，定期在網站上公佈財務報告，接受全社會監督。

5月11日，新華社曾發表*總理於4月26日寫給災區孩子的一封信。這封信是寫給都江堰市156名中小學生代表的，他們的繪畫集《美麗的花朵》，也是在愛心幫扶下正式出版的；而《美麗的花朵》繪畫集的正式出版，也同樣是為了對災區兒童實施繪畫藝術撫慰。稍有不同的是，《美麗的花朵》是從都江堰市1萬餘名孩子的600多幅作品中，選取150幅出版的；《風雨彩虹》則是從文縣1萬餘名孩子的2萬多幅作品中，選取200餘幅出