我講的農村經濟學基礎就能起到重要作用。如果你們認真聽講，認真學習，將來在貧困鄉鎮才能做出更好的成績，給黨和國家一個滿意的答卷。所以，我要抽查你們的學習情況……”

老教授這麼一說，下面本來有些說話雜音的課堂瞬間安靜，這一群幹部好像回到了小學時代，一個個懼怕得要命，答不出來就太丟臉了。

除了沒人說話，還有人開始偷偷翻書，想溫習一下老教授以前教的知識點。嘩啦嘩啦，翻書聲傳進每一個人的耳朵，憑添幾分緊張氣氛。

“我們班誰是班長？”老教授突然問道。

朱泉立即舉手，喊道：“教授，我就是第2班的班長朱泉，你是要我們這班學員的名單嗎？剛好我這裡有一份！”

說著，朱泉把出勤考核名單拿出來，遞到了老教授手裡。

在一排排名單當中，作為遲到者王羽的名字很顯眼，因為他的名字後面有一個鮮紅的“遲到”字樣。

老教授點點頭，然後名單放下，對眾學員說道：“咱們要充分發揮黨員的先進性和代頭作用。朱泉，既然你是班長，那第一個問題就由你來回答。你簡單的談一談農村經濟結構和農業經濟結構的區別是什麼？”

朱泉頓時傻眼了，緊張得面紅耳赤，本以為能陷害王羽一次，讓王羽出醜，哪曾想惹火燒身，教授居然讓自己回答第一道題。

“這個……這個……”朱泉站起來，吭吭哧哧半天，也憋不出一句完整的話，“教授，我這幾天忙著研究組織體制結構和領導藝術方面的資料，對經濟學研究的少，一時想不起來了。”

“那你能想起來什麼？有關經濟學方面的，你想起來什麼就說點什麼，這點該不難吧？”老教授面有不愉之色，但還能心平氣和，對幹部班他本就不報什麼希望。

“這個……這個……我、我……說不上來！但我每節課都按時來，至少沒遲到。”朱泉滿臉燥紅，實在不知道該如何收場，腦袋一懵，鬼使神差的說出這句話，潛意識裡還是想讓王羽出醜。

其他學員聽到朱泉這麼說，頓時轟然大笑，把緊張氣氛沖淡不少。

王羽知道他這話是衝著自己來的，不過他卻不怕，他吸收過極多的經濟學知識，又認真聽老教授講課，課外時間還找來很多農村經濟著作來看，這些小問題根本難不住他。如果連這些都不懂，今年5月份的論文答辯怎麼過？

老教授卻有些發怒：“自己沒本事，就喜歡玩些小聰明，讓別人難堪？自己若真有本事，就該用學識打敗對方，而不是背地裡放冷箭。不過我今天就順著你的意思一回，看看你所說的遲到者是什麼水平。”

老教授說完，不理會朱泉那羞愧得恨不得鑽桌子底下的表情，徑直喊道：“王羽，你來回答一下剛才的題目。”

王羽一身輕鬆，微笑著站起來，朗聲回答道：“農業經濟結構是指農業經濟中諸要素、諸方面的構成情況與數量比例。主要包括農業經濟關係結構與農業生產力結構。前者包括經濟形式結構和再生產過程中的生產、分配、交換、消費關係結構；後者包括農業部門結構、農業技術結構、農業區域結構等……”

都是一些基本概念，沒難度，直接背出來就行了。而且就算記不起，王羽還有飼主系統這個殺手鐧，只要查探老教授的內心反應，就能複述出問題答案。

王羽流暢的回答完，老教授臉上有了一絲笑容，目光卻移到朱泉身上，很不客氣的說道：“所謂的遲到者，並不一定沒有認真學。而且我看了一下記錄，今天王羽遲到了嗎？我進教室的時候，明明看到他在教室內站著，我都沒遲到，他是怎麼遲到的？我看有必要和你們的輔導員溝通一下了。”（未完待續。）

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