一兩個漫長的學期和不足20天的縮水寒假和暑假過後，轉眼間，張香和林森都度過了3年刑期中入門的第一年，進入高二之後，原本期待文理科分班能夠帶來些新氣象的各班主任接到了將進行全國九省一市大綜合高考試點改革的新風向，這不僅改變了預備參加這一批考生的統一教材，而且將大力著重原本不受重視的政、史、地、生等副科的比重，從此將不再有主副科之別。這種考試和教材的改革在學生高中階段中是最最不利的外因，因為重點高中的教育模式普遍採用截止於高二上學期的前三個學期裡提前完成高中三年的教材裡新課程教育，簡言之就是用一半的高中生涯學完整個高中的全部課程，這也就是為什麼高一的寒暑假被壓縮至不足20天的原因，然而面對考試形式的改變以及教材的改革，無法讓學生像往屆一樣透過提前購買上一年級學生的教材來完成提前教學的目的，再加上副科參與進高考記分形成物理、化學、地理、生物、政治、歷史六科大綜合試卷，更加增加了史無前例的無模擬卷可用的難度，由於無前車可鑑，很多習題集與測試卷、模擬題都面臨著與考試形式脫節的尷尬，這著實讓一向底氣十足的題海戰術一時間沒了方向，然而這種改革雖然避免了張香與林森在文科與理科間的抉擇卻更加讓他們的學習難度雪上加霜。由於受到新教材的出版的耽誤，提前的教學計劃被打亂，本來的題海戰術由於新題型的改變，則在原有的舊題型的題海里再加入新題型的試卷，所以高中二年級整個年級從老師到學生都陷入一片混沌，接踵而來的一系列課程計劃的改革、考試命題的改革、教材形式的改革，都讓原本機械麻木的備考大軍一次次受到新訊息的衝擊變得更加疲憊不堪。

然而對於張香止跌的名次，整個高二算是一個應該說沒有壞訊息就算是好訊息的穩定的階段，張香不相信什麼女生上了高中就不行了的說法，雖然一直在下坡，但是張香開始找到自己的問題所在了，因為從一上高中就開始進入前半個高中學完全部高中課程的全速學習階段，每天的作業佈置超額，改變了以往張香的複習和預習的學習習慣，在新課程沒有完全熟練的時候就開始下一新課題，而且高中階段的課程跳躍性強，前接後承的跨越性大，在張香不斷奮戰作業的時候，沒有時間強化學過的知識，導致新知識的消化不良，所以在完成作業的時候常常需要藉助多項外力，比如今天留的作業就是用新學的知識新的公式來做，可是到了考試的時候，就看不出來到底用哪個公式來解決了，因此考試時完全張冠李戴，導致成績下滑，這在高二由於新教材的印刷出版沒有到位導致開始的邊學新邊習舊的階段讓張香有機會彌補對過去知識點的強化和理解，從而能夠修正之前所學知識的消化不良，漸漸地張香找回了之前學習上的從容，即便依然沒辦法在這種軍事化氛圍裡有條不紊地學習生活。

高中住校的時候，兩個月才能回家一次，所以孩子缺啥少啥的都是家長在校門欄杆處塞進來給孩子的！每次薛筱伍給林森送東西的時候，都把張香的那一份捎上。約在體育館後面如地下黨般偷偷見面的張香和林森就像黑市接頭一樣的‘易貨’。林森一邊吃著，一邊嘟囔著，“唉，我媽怎麼每個月都給你送紅棗和紅糖啊！也不換換樣，我都吃膩了！”

“啪！”張香拍掉了一下林森手上抓的紅棗，“偷吃你還這麼多話！”

“幹嘛啊？你沒吃膩啊？再說，太甜了，你不是不愛吃甜的麼？要不，我叫我媽給你換點別的吧？”林森邊吐棗核邊問。

“這是藥，像小時候咱倆吃的山楂丸似的，有病治病，沒病強身！”張香一臉‘去死’的表情硬拗說。

上中學的時候，其實林森還�