樣的事班主任自然非常緊張，立刻分別叫了他們倆人去辦公室。安小魚去的時候劉傳書還沒走，神情堅定、意味深長的看了自己一眼，可惜安小魚還看懂劉傳書眼裡的暗示，老師就讓劉傳書出去了。班主任態度還算委婉，先是說了一番不要辜負家長的期望要好好學習，又鼓勵說她的成績還很有大的進步空間，每次考試都會錯一些不該錯的題，最後含蓄的指出現在有個別的中學生過早談戀愛，不但影響學習，嚴重還會影響身心發展啊什麼什麼的。又說女生要是與某一個男生接觸過於頻繁容易引人誤解，遭人非議啊，甚至還拉扯到了交友面窄影響知識面的廣博這麼大的話題上了……然後又說什麼中學階段是人生的黃金段，中學生使命重大啊，任重道遠啊，在人生這關鍵時期如果涉入愛情迷宮，就會如何危險啊巴拉巴拉巴拉……

安小魚在老師義正辭言的演講與痛心疾首的目光中臉紅了……她以為自己的心思已經隱藏的很好了，甚至幾乎沒和趙子誠說幾句話，居然都被老師發現了，果然薑還是老的辣啊。老師看她囁囁不能言，也沒繼續難為她，本來也沒指望要讓一個女生說出“我以後再不早戀了”這類的話，畢竟安小魚成績還是很好的，他這次只是敲打她一下，看她的樣子也已經受到教育了，這就夠了。

安小魚面紅耳赤的從老師辦公室裡出來，看見在她之前被老師召喚的劉傳書還沒回教室，正站在辦公室門外等著她，劉傳書那黑黑的俊臉微紅，又帶著一種由內而外的喜悅，他小心翼翼的觀察著安小魚的面色，怕她受打擊太過：“老師說你什麼了嗎？”又表明決心一般的說：“別怕，一切有我。我已經跟老師說了，都是我一直在糾纏你，跟你沒關係。以後無論任何人說起這些，全往我身上推，知道嗎？”安小魚看著劉傳書那亮得驚人的眼睛，艱難的理解消化了他的話之後，頓時傻了，她覺得自己被雷劈了。

安小魚白活了兩輩子，戀愛經歷幾乎等於零，現在該怎麼辦，更是沒有了頭緒。首先可以肯定的是她不愛劉傳書，雖然和他在一起相處很愉快，但絕不是那種看見他就臉紅，想到他就心動的類似感覺，而正因為沒有曖昧，所以倆人相處得才那麼融洽愉快，在這一點上她以為他們是達成了共識了的，但看今天的架勢顯然並非如此。當然也有另一種可能就是劉傳書對她本來沒有什麼想法，卻因為同學的起鬨和老師的“拆散”，反而激起了他的逆反心理，所以認為自己愛上了她。但無論是哪種情況，她現在絕對不能接受劉傳書是肯定的。

但儘管無關愛情，安小魚的小臉還是紅了，她從來沒有談過戀愛，從來沒有一個男孩用這樣專注又深情的目光凝視她，說出要保護她的話，這讓她的心裡還是暖暖的，安小魚覺得自己要是現在說什麼“這都是誤會，我心裡愛的是趙子誠”這樣的話，那簡直是太殘忍也太混蛋了。

不過與含糊不清比，安小魚向來認為那麼拖泥帶水的曖昧著對人的傷害才更深。所以當天傍晚放學後，她就把劉傳書約到了學校附近的野桃林，誠懇而委婉的說起自己對他只有朋友之誼，沒有男女之情，希望他以後好好學習，

然後頗為不忍的看著劉傳書本來盈滿喜悅的臉上，慢慢收了笑，然後臉色慢慢變得蒼白，似乎受了很大的打擊，他倔強的緊抿著嘴唇，黑亮的眼睛中似乎燃燒著灼灼的憤怒與不甘，但最終，他還是什麼話也沒說就走了。讓安小魚很是愧疚擔憂了一把。但誰知道第二天一早，他就又恢復了平日大大咧咧的樣子，落落大方的跟安小魚打招呼，而班主任也沒給他們調座位——眼看中考了也不折騰了，說句實在話，就算他們在早戀，平時在班裡一個考第一，一個考第二（趙子誠不和他們在一個班，要不然，這倆人只能排一個第二，一個第三，杯具……），早戀又有什麼關係，別現在突然把他們“拆散”了，成績下降才糟了呢。