益性的教學課程，至於琴棋書畫等等，這些還用免費嗎？劉楓等著這些東西為《大風學堂》賺錢呢！

很快，《大風學堂》作為團中央示範推廣的大學生創業專案，正式面世了。當然，到目前為止，這個專案還不過是紙上談兵，遠遠沒有到實際操作階段。

但是僅僅是《青年報》進行宣傳推廣，就在大學生中間掀起軒然大波！原以為《大學生自主創業貸款計劃》不過是上面搞得一個噱頭，很多學生是抱著觀望的態度，根本就沒有太大的熱情。

如今，在團中央強大的宣傳攻勢下，兩個女學生倡議的《大風學堂》居然被示範推廣，而且已經獲得了第一批註資，這對於大學生們的觸動絕對是巨大的。

學生們紛紛奔走相告，自發為教育部和團中央聯合推出的這項工程歡呼宣傳。原本就已經很是火爆的專案，如今更上一層樓，已經遠遠不是火爆所能解釋的了。

這時候，《大學生自主創業貸款計劃》的倡議者劉楓，再度提出一個天才設想：相應的創業計劃，或者相應的發明革新，將會鼓勵相應的企業進行投資推廣。

當然，這種推廣就不可能是公益性質的，畢竟那些企業家們，並不是大風慈善基金，他們和他們的企業需要追求利潤！

這樣一來，大風慈善基金那有限的資金，就會扶持社會效益更大的專案，或者風險更大投資更多的專案。徐公子和蘭苑雨對於這個設想極為推崇，這並不是簡單的資金擴容，而是給這項活動賦予了更大社會意義。

一直以來，華夏的科研和生產之間的聯絡就不夠緊密，遠遠不像西方世界那樣，科研就是為了生產服務的。很多華夏的科研專案，更多的是那些學者為了自己的職稱研發的，或者即便是他們想要推廣，也是有心無力。

第390章　陳玉春出手

有了企業的直接介入。《大學生自主創業貸款計劃》中很多具有經濟效益的發明革新，都會迅速轉化為生產力，轉化為經濟效益，這樣的結果無疑是最理想的。

在這個紅五月，整個華夏的大學校園都沉浸在一種亢奮的狀態中，第一批三十二個小發明小革新被企業採納。最少的一項專利轉讓，只有區區的三千元，最高的一項專利轉讓金高達一百五十萬元。

這個記錄並不是單純學生創造的，而是燕京大學一個博士生導師領導的課題組，多年的研究成果。購買該項專利的，也不是民營企業，而是華夏汽車公司。

隨著《大學生自主創業貸款計劃》的順利展開，梅舫在教育部的地位水漲船高，隱隱的，居然有凌駕於陳玉春之上的架勢，這讓陳部長有了深深的危機感。

一切就像蘭苑雨所說，之前關於三個策劃案的醜聞炒作，不過是某些人為了吸引眼球刻意為之的結果。更是為了轉移某些視線，因為下面關於《貧困地區教師遠端培訓計劃》的醜聞愈演愈烈，大有遮天蔽日之勢！

事實上在華夏當前的體制下，想要真正的爆出醜聞，相當困難。這不，那邊《貧困地區教師遠端培訓計劃》，剛剛被境外媒體爆出諸多的弊端，這邊為了掩蓋真相，轉移視線，就炒作了另外兩項，這也算是劉楓當初所說的移花接木吧！

只是陳玉春好容易等到了劉楓出錯的機會，怎麼可能會放過？6月14日，陳部長召集高教司副處級以上官員大會，要嚴厲追究《貧困地區教師遠端培訓計劃》中暴露的問題。

“………我們有的同志，工作不是以實踐為準繩，以理論為依據，而是憑空想象，這樣的人是幹部隊伍中敗類！個別人為了追求自己炫目的政績，致黨的事業於不顧，致人民群眾的福祉如草芥………”

劉楓乖乖的坐在下面，靜靜的聽著陳部長這番不點名卻勝似點名的批判，卻是沒有一絲悔改的意思。此時劉處長正在