人造的暖陽照耀著世界，不知過去多少時間，在恩妮的催促下父母后邀請了航志語做恩妮的家教，航志語順利的完成了短期任務，他現在是恩妮的數學家教了

航志語順利辭掉了收營員的工作，時間完全解放，航志語非常開心

“讓我看看，你的學習進度怎麼樣了”航志語翻開了恩妮的數學作業“好像還行，沒我想的糟糕，就是要重修小學課程而已”

恩妮表示無語“我才初一，還是初二?”恩妮自己也記不清了，“這裡的一切由認知構成，我的學校大概是想象出來的我的學白上了”恩妮欲哭無淚，青春流逝太快，明明什麼感覺都沒有但還是彷彿快老了

“沒關係，畢竟你只要出去就可以無縫到海洋那裡工作，而且工資都是普通白領的幾倍”航志語平常的回到“我通常稱呼你為人生贏家”

恩妮無奈只好做題“3x-4=x”恩妮腦袋打結，他只是個從小學開始輟學的普通初中生而已，這有點太為難他了“xx=2?”恩妮不確定

“enn對的”航志語的表情不變“那過程呢?”

“叔叔我還是教你語文吧”恩妮覺得必須反擊

“我們還是先調查吧一下城市吧”航志語完全不想摸語文書，作為穿越者，這本語文跟外語沒有區別，本來英語就從沒有及格過跟別說這個看不懂的東西了

“好”恩妮露了微笑，解脫的微笑

航志語和恩妮來到了市中心的圖書館，根據旅遊宣傳說，這裡是這座城市最大個圖書館，甚至一度差點被開的成學校

“為什麼一個圖書館會有演講廳?”航志語不理解，還是見識少了“更像是個公共學習中心，貌似是文化遺址”

面前的圖書館的建築風格模仿了北歐地區的建築風格，大理石的牆壁在陽光下散發著知識的光芒，門口站立的兩位神像守護著各個學子，一位伸出健壯的手臂舉起書籍越過頭頂，他的表情肅穆而威嚴，象徵理性與邏輯的不可顛覆，一位手拿羽毛筆與書籍，她在書籍上寫下文字，微張的口彷彿在述說真理，象徵智慧與語言的溫柔慈愛

他們身披如同絲綢的衣物，動作曼妙而又威嚴，即便肅穆也透露出慈愛，陽光的照耀下他們露出智慧的光輝，在不知名雕塑家的精妙塑造下，兩位神明靈動的彷彿可以與你述說

“這個好像是文物”航志語被引起了興趣他向前湊近，仔細觀摩著兩位神像那精妙的技術“不對，有玻璃”，一面微不可察的玻璃隔開了人與神的距離，他彷彿在述說，述說人不可在靠近一步

“這個地方是不是之前都不存在”航志語有點疑惑“難道認知不同看到的也會不同”

航志語莫名歪頭“應該跟之前的鐘表有兩個時間的性質差不多，等等這是不是代表我又患人格分裂了?”航志語在碰到恩妮的時候主動切割了聖人造的假記憶，航志語覺得這份假記憶可能會催生一個人格出來“好麻煩不管了”航志語放棄思考

恩妮在一旁等了很久，他看到航志語一直在觀察空氣“叔叔你在看什麼?”

“哦，一些精神病人的小娛樂罷了”航志語起身“你看到的是什麼?”

“什麼?”恩妮不太理解“我看到你在觀察空氣，哪裡什麼也沒有”

航志語托腮“看來認知確實會影響到感觸，恩妮，我看到的是一座大圖書館”

“?，我看到的這裡是嗯我沒印象為什麼”恩妮突然發現自己根本不知道這裡是什麼樣子

“不對我看到的是，一條商業街，等等，為什麼，我不知道里面的場景”恩妮有點混亂

“我對這個世界根本沒有認知，因此我的認知與他人差異巨大”航志語開始思考為什麼“有了，讓我試試”

這是一個危險的心理學實