嗎？是哪些隱士高人？也不知道有沒有拜師的機會？

元朝甚至有人在考慮，要不要去西域嘗試一下學武……

伍愛華這時候不得不補充道：“根據元朝的規定，如果有人學習相撲、槍棒、角抵、攻刺的，都要杖刑。”

“這也是據說紅巾軍主要使用大刀的原因。”

沒等彈幕發出疑問，伍愛華緊跟著解釋道：“紅巾軍是我們現代的說法，人家管自己叫的是紅軍，但是為了和近現代歷史上那隻偉大的軍隊做區分，所以現代將元末那隻軍隊叫做紅巾軍。”

“關於為什麼主要武器是大刀，是因為在騎兵數量不夠的時候，槍的殺傷力都遠遠比不上大刀，更不用說劍、戟，而且刀法學起來更速成。”

“元朝對於武器的管控其實是很嚴格的，整個元朝統治期間，都禁止漢人擁有一切形式的武器。”

“這種嚴格是嚴格到漢人家中有鐵棍、鐵柱、鐵尺，都要入刑，而如果有全套甲盔，更是直接處死。”

“除了這些大型武器，為了防止漢人遠端攻擊，弓箭自然是被禁絕，就連彈弓都不允許擁有。”

“元朝法律規定，有私造、私藏彈弓的，杖刑。”

“在缺乏槍兵、騎兵、弓兵、盾兵的情況下，紅巾軍也只能靠著一把大刀，捨得一身剮，敢把皇帝拉下馬。”

【紅巾軍之前的軍歌真的看得我熱血沸騰】

【真的是哪裡有壓迫，哪裡就有起義和反抗】

“對於漢人全方位的防範，對於蒙古人自然也是全方位的優待。”

“在元朝統治時期，治下的民眾按照等級分為蒙古人、色目人、漢人、南人。”

“但是超出大家認知的是，漢人不僅僅是漢人，而南人才全都是漢人。”

“這麼說吧，色目其實不是一個種族的名稱，而是西域多個民族集合體的統稱，包括了西夏、回回等民族，而漢人不僅代表漢人，代表的是遼金統治區域內的漢人、女真人、契丹人、高麗人等等，只有南人才是南宋治下的漢人，也就是我們剛剛提及的江南地區的漢人。”

“說完等級，我們繼續說蒙古對於蒙古人的優待。”

“在元朝，重要官職只能由蒙

古人擔任，”伍愛華說著，“當然這也正常，漢人統治時期，重要的官職其實也是漢人擔任，很少會讓新徵服的少數民族擔任。”

“另外就是考試中，不同等級的人的錄取比例不同。”伍愛華說道：“四個種族錄取的名額是相同的，但是因為蒙古人和色目人考科舉的很少，漢人考科舉的很多，所以實際上是非常不公平的。”

【不知道怎麼的，幻視了某國高校不同人種錄取分數不同的現實情況】

【我剛想說這不就是少數民族加分？現在發現用美利堅高校類比更合適】

“而且根據歷史記載，不同種族的試卷也是不一樣的。”

【這就相當於全國卷有不同分數線，地方卷難度差距巨大了】

【這都是老操作了，別說元朝，就是明朝漢人江山，江南的卷子都比其他地方難，還分了南北榜呢！】

看到這些類比，伍愛華不為所動地繼續說道：“而且漢人不能擔任軍械倉庫的官吏，不能擔任中書省丞相、不能擔任御史臺的御史大夫、不能擔任樞密院和軍機要務有關的任何官職，當然也就不能當樞密院老大。”

“在蒙古人這般嚴防死守之下，朝堂還是被漢人滲透甚至架空了……”

“就好比印度人發現冒充黑人能夠獲得美國大學更好的offer和更多的獎學金一樣，漢人也發現冒充蒙古人和色目人是當官的捷徑。”

“畢竟咱們都是東亞黃種人，不想印度高種姓和低種姓在外貌上就難