是英語課。

紀時開啟英語課本，把課後的單詞從後往前看，他單詞現在其實掌握得挺好的了，課本上基本已經沒有了生詞，生詞都是從平時的練習裡累積的。

他覺得有早讀課挺好的，早上上課之前先有個緩衝的機會，不至於一下子就塞滿特別難的知識點，紀時喜歡早讀課先把前一天學的內容看一遍，不限於英語和語文，數物化這三科他都會看。

而且他課後留的背誦的時間其實是不太夠的，早讀課的時間剛好幫上了大忙。

紀時自己讀的時候聲音不太大，不過他有時候會突然念得很大聲去嚇唬一大早打瞌睡的曾泰然，就像這會兒，曾泰然捧著牛津詞典又從abandon開始了，反正不管他什麼時候從睡夢中驚醒，一直背的那個詞都是abandon。

教室門口，校長的身影一閃而過，大家的聲音頓時大了起來，等校長一走，聲音又小了下去。

紀時覺得，他們校長之所以經常一副很不高興的樣子，很可能是因為感受到了他們對他的敷衍。

一節早自習把人的瞌睡蟲都趕跑了，紀時伸了個懶腰，準備上課。

上課鈴一響，大家的目光都很自覺地盯緊了英語老師手中的試卷。

怎麼說？第一門出英語成績大家都覺得可以接受，這遵循了從易到難的模式，要是一上來就開大招，他們脆弱的心理才不太接受得了。

「接下來開始發試卷。」英語老師笑眯眯的，「總體來說，這次英語考試的成績普遍不太高，但是我們班的分數還可以。」

「哇哦！」

「先別急著高興。」李老師按了按手掌，「我把這個訊息透露出來不是讓你們驕傲的，不管分數怎麼樣，你們的學習態度都要好，不要因為一兩次考試的成績就驕傲自滿。」

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