諒就屬於那種有天賦但人也勤奮的，不介意在別人面前展現自己的刻苦，但紀時就是毫無遮掩了。

「之前在食堂摔了也要做題那個是不是你？」他猛地想起之前聽說的一個傳聞，「是你吧？」

紀時立刻否認：「不是！」

但因為他否認得太快，許諒之前還覺得不是他，一聽他這麼說立刻覺得是了，他不由好奇地打量著紀時，像是第一天認識他一樣。

紀時並不知道的是，這次月考之後，許諒就回班裡把「11班紀時刻苦努力的具體表現」大肆宣傳了一番，讓紀時收穫了一片浮誇的「哇哦」。

等下次考試的時候，在第1考場，1班和2班那群人都用一種怪異的眼神看著他，紀時覺得奇怪，後來才知道許諒在其中發揮的作用。

謠言根本就不可信！

他當時只想把思路記下來，自己回教室再好好琢磨，這有什麼問題嗎？

不得不說，許諒的理科真的強，他的思路不像周偉樂那麼跳，有想法，而且也很有說服力，能讓紀時輕易聽懂，紀時自己暫時是做不到這一步的。

當然，如果沒有這樣的實力，他也不會每次考試都在年級前五之列，在強化班那樣的競爭激烈的環境中，對方始終是最出色的學生之一。

至少紀時和姚蒙在11班是體會不到這種壓力的，老驢很重視他們，他們的排名在班裡遙遙領先，就算排名有波動，也不擔心自己一下子掉個十幾名。

可在強化班，這種情況是很頻繁的。

……

中午紀時回去琢磨了一下那兩道物理題，按許諒的思路，他很快就把題目的答案想出來了，而且許諒的想法還給了紀時一點啟發，讓他意識到下次遇到這種題目該怎麼辦。

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