非強化班的學生就更少了，每一個都是新鮮面孔。

等紀時在教室裡轉了一圈，終於找到自己的座位之後，大半個考場的視線都集中到了他身上。

——那個座位的所有者，大家都很好奇他的長相。

畢竟上次月考之後紀時就出了名，月考的排名表也在樓下貼了快一個月，幾乎所有人都知道，11班有這麼個語數外前十的神人，就算紀時的月考排名只有100，可他語數外的成績已經足夠讓人驚恐了。

前百在z中已經是相當有實力的學生了，可身處這個排名的學生們都知道，想讓自己的排名再升一升究竟有多難。

紀時壓根沒留意四周的視線，他把筆從筆袋裡取出來，轉了兩圈，再仔細回憶了一下語文老師平時講閱讀題的狀態——他正在腦內模擬語文老師的姿態和手勢，感覺模仿越像的話，就越能t語文老師在那一瞬爆發的靈感，也許他的閱讀理解就能得高分呢？

但紀時覺得，他的語文還是有進步的。

畢竟整整一個月的時間過去了，他在語文上花的時間雖然不如物理和化學多，但他的確是投入了精力的，看小說看散文，揣摩課本上那些作品的立意與思想，做題的時候更多從作者的角度去思考……

紀時不信自己做的是無用功。

上午的語文時間本就不短，文科生還有40分的附加題要做，花的時間更長，每當這個時候紀時就慶幸自己是理科生，雖然他猜，等下午他們考數學附加題的時候，文科生們恐怕也會這麼想。

老驢和另一位監考老師只簡單講了考場的注意事項就把試捲髮下來了，卷子是z中教研組出的，不過據他們語文老師透露，也有a中和c中的老師參與出題，身處z縣縣城的八中反而不太受z中這邊信賴，因為八中的學風不如a中和c中清正。

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