僅限於在考場上寫進作文裡，不是給全班同學欣賞啊！

不過他懂語文老師，對方一直都是這麼分享好的作文的。

……

所幸倒黴的也不光紀時一個，班裡被點名錶揚的學生還有好幾個，每個人被點名之後都面紅耳赤，很難再保持雲淡風輕的人設。

這麼一折騰，語文課原本昏昏沉沉的氛圍立刻變了，所有人都睜大眼睛盯著電視，一是怕社死場面突然降臨自己頭上，二是等別人社死的時候可以大聲嘲笑。

高考作文佔的分數畢竟高，哪怕對其他題型也很重視，他們語文老師還是儘量撥時間來講作文。

其實到了高三，語文老師基本就不會再強調作文的格式這些基礎內容了，曬範文也主要是為了提升學生對作文的感覺。

紀時雖然社死了一小會，他也認真欣賞了別人的作文，像黃雅瓊的作文他就覺得特別好，用詞很出眾，情感又很真摯，屬於作文寫作的全能戰士。

「我什麼時候能寫出那種水平的作文啊？」紀時忍不住感慨。

「你可以的。」曾泰然拍拍他肩膀，「這篇不就挺好嗎？」

值得一提的是，曾泰然「我的爺爺」開篇的作文又入選了語文老師的優秀範文例項，不過對比其他人不好意思的表現，他全程抬頭挺胸，一副不以物喜不以己悲的淡定模樣。

對爺爺系列作品無比了解的11班學生紛紛投來敬佩的視線。

所謂一招鮮吃遍天，原來如此。

他們很好奇，曾泰然是不是真打算寫到高考結束了？

第52章 日常 依舊是日常

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