紀時問歸問，倒沒想讓別人回答，課表就貼在他桌上，用膠布封得嚴嚴實實，不過每個月都得封一次，因為月考的時候桌子上亂七八糟的東西都得撤下去。

下一節是物理課，他把物理課本和前一天寫的物理試卷提前拿出來。

紀時先看了一眼試卷，試捲上的題他80都能迅速寫出答案，他也不知道物理老師在課堂上側重講哪些題，乾脆又把自己之前的物理資料翻了出來。

趁著還有一分鐘左右的時間，紀時看了一道題和它的解析。

物理老師是踩著點進教室的，黑板已經擦乾淨了，只有邊緣處的距離高考還有xx天留著，邁入四月的第二週，黑板上的數字終於變成「5」打頭了。

紀時覺得時間過得實在太快了，距離高考還有100天好像是昨天才發生的事情，可到今天，居然只剩58天了。

他們班有不少人提議班長把倒計時給擦了，每天在黑板上看到壓力太大，不止學生，也有老師提議過，他們語文老師就說，倒計時擺在這沒什麼用，該注意的人會一直注意，不放在心上的人還是不放在心上。

但綜合了大多數人的意見之後，倒計時提醒還是沒擦。

物理老師沒有所有題目都講，挑了幾道綜合題和難題給他們講了一遍，他空了差不多一刻鐘的自習時間，學生有不會的可以自己問。

距離高考畢竟只剩不到兩個月了，用老師們的話說，他們該培養獨立解題獨立做題的能力了，不能什麼都等著老師來喂，而且到了這個時間，該講的知識點都全部講完了，平時涉及到的內容全部都是重點，老師已經把能講的都講完了。

這其實和紀時複習的感覺差不多，接下來的複習就是重複再重複，因為已經沒有什麼嶄新的知識點了。

他們班有同學上講臺問老師問題，紀時沒問，只是把課間看的那幾道題又往後翻了翻，他看題的時候目光專注，表情也很嚴肅，曾泰然想和他說話的，憋了半天硬是沒敢打擾他。

「小球t1和小球……」題目已經把圖片畫好了，紀時還是在草稿紙上多畫了一張圖，這其實挺耗費時間的，可紀時作為一個物理學渣的時候就是這麼慢慢去思考的，到現在這個習慣還沒丟。

不過還有50多天就高考了，他恐怕得想辦法節約在考場上的時間。

這道題本身有點難度，紀時用黑筆畫的圖過一會兒就被他標的各種字母箭頭弄亂了，他用重新用鉛筆畫了一張，把步驟也改成用鉛筆去寫，鉛筆寫寫，橡皮再擦擦，過了一會兒，他才把正確答案寫到題目下面。

他對了一下解析，他的解法是對的，沒有什麼問題。

「紀時，橡皮帶了沒，借我一塊。」

周偉樂在後面喊了紀時一聲，紀時把橡皮給他丟過去，轉過身的時候看到周偉樂在做新的參考書，他的參考書不是按教科書的排布來的，是分題型，差不多囊括了各個省市近幾年物理的單選題、多選題和解析題。

紀時不由多看了兩眼。

主要是周偉樂做物理化學題還挺新鮮的，紀時坐他前面這麼久，基本沒怎麼見對方做物理化學——對方在這兩科上的天賦讓紀時深深嫉妒，但這畢竟是天賦層面上的東西，嫉妒毫無作用。

「你要看不？」周偉樂把參考書遞給紀時，「我親戚給我推薦的，題目都是特意選的難題，我做了幾道還挺有意思。」

紀時翻了翻，他翻到的恰好是周偉樂已經做過的幾頁，果然，這些題目都不是一看就知道解法的題，都得費心思先琢磨琢磨。

「我覺得，你暫時不用做那麼難的題。」黃雅瓊朝兩人轉過身，「周偉樂，你的扣分點也不在難題上吧？你不如把速度慢下來，看看那些簡單題，該省的步驟別省了，這樣不止是物