艾倫意識到他在“記憶移植系統”的實驗中已經觸碰到了意識的深層次問題，而馬丁的狀態也讓他明白，這項技術的影響可能超出了科學的範疇，涉及到倫理、身份和人類意識的本質。因此，他決定暫時停止實驗，轉而關注對人類自我認知的研究。

在這個過程中，艾倫深感有必要進行更加深入的探索。他決定組織一場名為“意識與記憶：虛擬與現實的交鋒”的會議，邀請各領域的專家共同探討這項技術帶來的影響。會議將在一間虛擬現實實驗室舉行，參與者可以透過VR裝置體驗他們討論的概念，這種方式也能使他們更直觀地理解科技如何重塑人類意識。

會議當天，艾倫走進充滿高科技裝置的實驗室，牆壁上投影著虛擬現實的畫面，構成了一個多維的討論空間。參與者們陸續到達，包含心理學家、哲學家、電腦科學家，甚至還有一些來自社會學和文化研究領域的專家。

會議的第一部分是一個關於“記憶重構”的演示，艾倫帶領大家體驗了一段基於虛擬現實技術重現的記憶場景。參與者們可以在虛擬環境中“回到”他們的過去，重新體驗記憶中的情感和事件。隨著虛擬場景的展開，許多人臉上的表情從驚訝轉為感動，甚至有幾位與會者潸然淚下。

“這是一種奇妙的體驗，彷彿我重新回到了我的童年。”一位參會的心理學家說，聲音中帶著感慨。

艾倫看著大家的反應，心中感到一絲欣慰。但隨之而來的，是對這項技術的憂慮。他意識到，虛擬現實所創造的記憶場景不僅是對過去的重構，甚至可能會影響人們對現實的認知。

會議的討論逐漸深入，涉及到虛擬現實與實際記憶之間的差異。哲學家薇薇安提出了一個問題：“當虛擬記憶與實際記憶的界限模糊時，我們如何界定真實與虛幻？我們是否在創造一個更加危險的世界？”

“虛擬現實雖然能夠提供一種新體驗，但它永遠無法替代真實的經歷。”另一位社會學家回應道。他強調了真實經歷的獨特性，指出人類的情感和反應是無法被虛擬技術完全復刻的。

就在討論不斷升溫時，艾倫決定將話題引向更為重要的議題：“我們需要考慮這項技術的倫理問題，尤其是關於人類意識的操控與權力的關係。記憶移植系統可能被用於不當的目的，甚至影響人類的自由意志。”

與會者們開始熱烈討論，紛紛提出了對倫理問題的看法。一位電腦科學家指出：“我們必須在技術進步與倫理規範之間找到平衡。只有明確了法律和道德的框架，才能防止技術濫用。”

隨著討論的深入，艾倫意識到科技與人類意識之間的交鋒將是一個複雜且難以解決的問題。他感到一股沉重的責任，作為這項技術的開發者，他必須確保科技的發展能夠造福人類，而不是帶來災難。

會議結束後，艾倫心中仍然無法平靜。他開始思考未來的方向：是繼續推進“記憶移植系統”的研究，還是為人類的意識和身份尋找更安全的科技發展道路？

這時，艾米莉再次找到了他。她的眼神堅定，似乎是決心已定。“醫生，我想要成為一名志願者，參與接下來的實驗。我希望透過這項技術，能夠幫助我爸爸找到失去的自我。”

艾倫被艾米莉的勇氣深深打動。他知道，接下來的實驗將是一次危險的冒險，但為了人類意識的未來，他決定支援艾米莉的選擇。