學問的人都是比較有地位的，而學生也是文化人，所以吃穿用度不能太差。）

——這年頭的蘇格蘭實在是太落後了，說是已經成為封建王國，其實也就從部落聯盟剛剛演化而來不過幾百年，明顯還留著許多原始時代的矇昧痕跡。看過《勇敢的心》的人，大概都會有一種隱約的感覺，那就是跟盔甲鮮明的英格蘭征服者相比，那些破衣爛衫、彩面紋身的蘇格蘭起義軍簡直就像是一群野蠻人。

而事實也是如此，即使是之前的古典帝國時代，由於地處在不列顛長城以北，羅馬帝國的邊境之外，蘇格蘭也沒有像英格蘭一樣享受到古羅馬文明的恩澤，始終停留在部落時代，微弱的文明之火在蠻荒之中奄奄一息。等到了中世紀黑暗時代，就更加撲街了。中世紀的義大利人看待蘇格蘭人，那真是跟現代歐洲人看待黑非洲土著差不多——言行舉止粗鄙沒文化倒也罷了，關鍵是蘇格蘭的氣候太冷，土地貧瘠，農業技術也很糟糕，莊稼的畝產極低，農民沒有多少富餘的糧食可以出售，自然也就無法供養太多的脫產人口。

在這個時代，整個蘇格蘭也只有幾十萬人口，糧食還經常不能自給自足。如果在蘇格蘭高地上隨便找個城堡進行擴建，然後讓一大堆脫產的師生入駐過去，只怕是立馬就能把那附近的窮鄉僻壤給吃垮了！

嗯？從外界進口一切食物、布匹、燃料等生活物資，還有文具等教學裝置，不依靠周邊地區的出產？如果有錢的話倒是可以，但配套的道路和港口又在哪裡？而且這麼搞的話，霍格沃茲學校的生活成本就會變得非常高，甚至高得讓絕大多數人受不了——正如後世某些非洲國家的網費居然高達每小時十美元一樣。

而且，在工業革命之前，對於大多數的歐洲人來說，位於大不列顛島南部的英格蘭王國，就已經是僻處一隅的鄉下地方了。至於大不列顛島北部的蘇格蘭王國，更是鄉下地方之中的鄉下地方，又沒有什麼金銀琥珀之類吸引眼球的特產，基本上可以說是絕對沒人願意去的窮鄉僻壤、蠻荒邊陲。如果把霍格沃茲學校蓋在這麼偏僻的地方，就相當於在現代中國把重點院校蓋在西藏差不多：除了苦修士，多半沒人肯來！

除此之外，由於這個時代的蘇格蘭人文化水平太低，一個鎮子也未必能找出一個識字的人，想要在本地招生也很困難——連文字都不認識，怎麼學咒語？但如果教師和學生統統都是外國人，那麼跟本地人之間的關係就會變得異常疏離，容易被誤會成“入侵者”之類的角色，鬧出各種匪夷所思的矛盾……千萬別低估蘇格蘭人的排外情緒，眼下距離那個威廉。華萊士喊著“自由”起兵的時代，還只有不到一百年呢！

綜上所述，本著科學和負責的精神，王秋和馬彤最後還是放棄了在蘇格蘭高地建校的打算，轉而直接利用牛津大學城遺留的校址，換上霍格沃茲學校的牌子了事——與寒冷的蘇格蘭高地相比，牛津河谷的條件可就強得多了：毗鄰肥沃的倫敦平原，吃飯問題絕對不用發愁；泰晤士河穿城而過，交通也很便利。中世紀歐洲那些幾十噸的木頭海船，甚至可以從泰晤士河口一直行駛到牛津，中途無須改換陸路。

為此，穿越者們還特意使用哆啦A夢的二十二世紀自動工程機器人，引入泰晤士河水，在學校門口挖了一個“�1�7�1�7背隼礎�1�7�1�7�1�7笳掠憔褪翟誆桓曳漚�1�7チ耍和蛞徽夤治錼嫻南品�1�7舜�1�7懷勻絲稍趺窗歟？

事實上，在得知“天使”們的建校計劃之後，威尼斯總督、教皇和那不勒斯女王都爭著發起邀請，想要把學校弄到他們的地盤上，但最終還是被拒絕了——霍格沃茲學院若是不擺在英國，感覺就太奇怪啦！

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“……教皇陛下，國王陛下，總督先生，還