辯論這回事，做的便是知彼知己百戰不殆。

不管是抵制改制，還是支援改制，都得查一查這事的利弊。

查的越多，思考的越多，大家對改制也瞭解的越加深入。

這些本來便是學院裡的學子，都有一定的是非觀，大局觀，能夠改了自己的態度，也不足為奇。

「科舉改制，將別的課程加入進來是十分必要的。例如算術，這門課程不僅僅是商賈之間用來計算利益得失，它同樣也是朝廷官員應當掌握的技能。工部在造橋修路時，需要計算耗費多少草木磚石，戶部在發放官員俸祿時，同樣需要計算需從國庫中調取多少銀錢，這些工作，都需要官員掌握一定的核算能力。」

「騎射課也是，雖然科舉並不考察，但是這門課程的設定，也是為了鍛鍊學子們的身體增強大家的體魄。朝廷開科取士，選取的是為國為民的棟樑之才，而不是一個三天兩頭生病基本公務都無法完成的病弱之人。」

辯論的結果，自然是白衣學子獲勝。

反對的人有部分面色羞紅。

原本以為，只靠錦繡文章便能踏入朝堂，謀得一官半職，如今看來，這想法是大錯特錯。

謝菡起身，對著一眾學子道：「科舉改制，乃是在文華殿經由眾位閣老商議後擬定的，涉及司教、禮部、吏部等諸多衙門，此舉，並非頭腦一熱想出來的主意，也並非司教部一個衙門所能單獨完成。

難道，大家是認為諸位閣老沒有治國理政之能，同意改制決策，只是為了打壓儒學不成？」

第47章

諸位閣老的提議, 自然沒有人敢明著反駁。

畢竟他們日後還是要踏入官場的，若是說道那些閣老們的不是，這仕途不知道要平添多少波折。

一名黑衣學子服軟道：「是我等狹隘了, 先前只以為這改制是某位大人一時興起而想出來的。方才經過一番辯論, 已經明晰這改制益處, 如今謝教丞也講明改制由來, 可見統籌多時, 謀劃詳盡。是我等不曾明白朝廷的苦心，給朝廷添了麻煩，實在不該。」

「知錯能改, 善莫大焉。」謝菡道, 是司教署的解釋工作沒有到位，也怪不得這些學子。

這兩日她在潮州司教署各處行走，從一些小吏口中也瞭解了一些情況。改制公文一下來的時候，沈元初便不以為意得說過，「這改制有什麼用？還不是司教署那一些人為了政績想出的折騰人的方法。」

雖然是將公文給傳到到各學院了, 可是潮州司教署都不重視這改制之事了, 甚至持了鄙薄的態度，這下面的學子又怎麼會認同呢？

謝菡道：「事情便到此為止, 今日下午各大學院停課半日，大家回去好好收拾一下, 明日準時回去聽課。再有冥頑不靈，執意鬧事者，學院則取消該生生籍, 明年科考一律不得報考！」

大部分鬧事的學子，其實並非惡意作亂之人。他們只是不瞭解科舉改制究竟是怎麼個施行法兒，只侷限於自己的利益當中, 以為科舉加入其他課程，是給他們增添了負擔。

如今讓他們自己明白改制的意義，慢慢的也就接受下來了。

「謹遵謝教丞教誨。」學子們恭敬向謝菡作揖。

就有那麼一兩個心氣不順的，也是暫且耐下脾氣，跟著行禮。

畢竟其他功課不精的話，還有時間來學習追趕，可若是取消生籍，喪失報考科舉資格，那才是真正的斷送了仕途。

沈元初見這麼這副情景竟然有幾分祥和，一甩袍袖，悄悄離開。

「散了吧，大家回去好好休息半日。」謝菡道。

大家依次有序離開。

謝菡走在路上，不時有幾名學子經過她的身邊，恭敬行禮，「師長好