聽何程教授一通解釋，路知行才大致明白到底是怎麼回事。

簡單來說，之前路知行體驗過的“太清”虛擬世界，只是對意識連線技術的淺層應用，進入之後最多獲得與現實一致的體驗。

那種技術相對保守、穩妥一些，各種素材的錄入其實還是靠手繪或者採集網路上的資源，與目前的網際網路是互通的。

但這次“太清編輯器”的內測資格，則是對意識連線技術的深層應用，進入之後不僅能獲得與現實中一致的體驗，還可以有一些超越現實的體驗：比如單純透過意識生成特定的資源，又或者用意識改造虛擬世界。

但這種新技術無法脫離人的意識而存在，所以無法與目前的網際網路互通，也無法使用網路上已有的資源，一切都必須從頭開始。

也可以說，這是另一種更高維度的網際網路。

這種新技術雖然還有諸多問題，但誰都能看出來，它有著很大的發展潛力，也是不可阻擋的趨勢。

而對於路知行來說，這項技術對他還有一個別人都無法想象的巨大利好：

他從人生扮演遊戲中兌換的那些素材都在腦子裡，分毫不差。如果別人的意識採集只能採集到一些模糊的素材，那他呢？

想到這裡，路知行再次向何程教授道謝，然後離開辦公室。

他已經有點迫不及待地想要體驗一下這種新技術了。

如果真的能行，那自己還幹嘛要苦哈哈地一點點手繪模型、手調動作？雖然在外掛的幫助下他做的很快，但那樣也很累啊！

這項新技術如果真的能用，那他不介意讓所有人看看，什麼叫做無情的搬運機器。

……

等路知行走後，何程教授拿起手機，打了個電話。

“喂？老馮啊。

“明天我有個學生，到你那去用一下最新的裝置，順便看看要是天賦好的話，你分他一點資源額度。

“什麼？哦，不是研究生，是個本科生，不過他的能力很強，不會比研究生差的。

“沒有額度了？你別扯淡，你那怎麼可能沒有額度！你們組是全京海內測資源額度最高的組！

“專案太多？人太多？……你把我當三歲小孩糊弄是吧。

“行行行，那我找別人。”

何程教授很生氣地掛了電話。

“竟然還嫌棄起來了，本科生怎麼了，本科生裡也有天才啊。

“行，伱等著，等這遊戲做出來了，你最好是別後悔！”

這種新技術還在開發階段，所以不只是限制內測資格，每個內測資格所擁有的許可權和資源額度也是不一樣的。

這些資源額度，只有一小部分是發到了賬號上，還有很大一部分是分配給了各地的一些研究組。

路知行的《平凡人生》做起來需要很多的資源額度，光靠賬號上那點是不夠的，得想辦法找個研究組再多拿一點。

當然，用了資源額度之後，做出來的遊戲肯定得給人家分錢，但這都是小事，能做出來遊戲是第一步。

本來何程教授想聯絡京海這裡最大的一個研究組，卻沒想到對方一聽說是個本科生，壓根連見都不想見，更別說分資源了。

又撥了一個新號碼。

“喂？小周啊，你們組還有沒有‘太清’的內測資源？哦，是這樣的，我有一個學生……

“行，那我讓他明天過去。”

這次，對面的人倒是比較乾脆地答應了，不過也沒徹底說死，要先看一下路知行的天賦怎麼樣。

如果天賦不錯，確實是個可造之材，那一切好說；要是天賦不行，腦子裡壓根擠不出什麼東西來，那就算有何教授的面子也是沒用的。

畢竟