的確像是個性生物會做的事情呢。

那麼，接下來就看看它們身後的那些資料吧，這裡記載了很多的東西……

…………

原來如此。這裡大部分都是教育素材之類的東西。

絨球已經看了不少的這些資料大部分是用來教育的，也可以翻譯成‘課本’這種詞彙，和虛民的教育方式差不多，阿特蘭也是讓幼仔自己學習的，不過似乎和虛民不同的是，阿特蘭的幼仔在學習太差不會獲得‘畢業’，而是要不停地反覆學習。直到學會大多數能力。

而學習太差的虛民依舊會畢業，這種虛民一般都是‘雜工’。琳覺得也許是因為阿特蘭的民口壓力比較小的關係，因為虛民的學院沒有那麼多空閒的位置讓它們反覆學習。

而在這些資料之中，琳也發現阿特蘭對虛空的瞭解程度很高，它們會推算虛空的各種運轉。在一些記錄裡，已經表示它們發現了虛空巴士還有恆星巴士這種生物。

當然，阿特蘭自己不知道這些‘巴士’是活的，它們將這類東西都命名為‘流浪星球’，或者‘幽靈星球’等等，認為它們是某種奇怪的現象。

幽靈麼……就像是大多數個性生物一樣，阿特蘭也有‘靈魂’這類的詞呢。

而它們也對這些巴士的出現地點做了記載，它們都是作為一些座標被記錄了下來，這裡有許多的座標。

而最重要的是。這裡有著影象記錄，這裡有著座標位置的觀測圖。

琳主要就是獲得影象，然後將這個影象給虛空巴士的幼仔看。看了之後如果那是傳送區的話，它就可以傳送過去了。

相當的……簡單。

不過，讓琳覺得奇怪的是，阿特蘭是怎麼旅行的呢？它們也有著傳送技術？它們又是如何計算座標的呢？

在這方面，它們好像沒有詳細的記載，這些座標都是透過觀測獲得的。實際上座標這個詞並不準確，琳只是將它們這種記錄命名方式翻譯為‘座標’。不過似乎和詞彙裡座標本身的意思並沒有直接的聯絡。

這個就是……

而琳已經看到了，‘愈石’所在的位置的座標記錄。

果然這個地方有這種記錄，不過，要怎麼到那裡去？因為這上面沒有圖片，所以也不知道，但是……這也無所謂，因為有另一種方法。

那就是‘望遠號碼’。

每個座標記錄，下面都寫著望遠號碼，這是一種用於輸入‘望遠鏡’的號碼，只要輸入號碼，並且等待特定的時候，把望遠鏡擺在特定的地方，就能看到座標所標示的地方了。

望遠鏡，是阿特蘭製造的東西，在這個避難所之內有著一個，據說是最大最好的望遠鏡，它們當初就是使用這個東西觀測到愈石的位置的。

那個位置一定有什麼特別的，所以它們才將它的位置作為座標記錄下來。

而望遠鏡的位置，另外一個絨球已經找到了，它就像是那些資料一樣，在戰爭之期被移到了地下這個位置。

現在，它被封藏在一個房間之內，這個東西相當的大，在絨球散發的光芒之下，可以看到它是一個數十米的圓筒狀物體，它被已經凍結的金屬架固定在房間之中。

雖然看上去已經不能用了，但是它並沒有損壞……大概吧。

當初阿特蘭是在哪個地方用它觀測的，可以從資料裡看到。

琳要做的，就是把它挖出去，然後再在這顆翻滾者上擺放到適合的位置就能夠看到哪個座標所在的星空了。

當然，在這裡是看不到的，因為阿特蘭是在戰爭之前觀測到的座標，而在戰爭之前，這顆翻滾者……也就是這個恆星巴士還不在這個�