交納了五百功勳點，亞克便回去了，今天的課程已經結束，需要第二天才能進入中級班學習。

……

第二天，亞克早早的便來到了哈里法師的高塔。他來到高塔的時間已經有一個月了，但卻從沒有見過哈里法師。

其實不止是亞克，大部分學員都沒有見過哈里法師，聽說哈里法師只有偶爾在高階班才會露面，會親自向高階班的學院講述符文。

不過，高階班卻不是想進就能進的，中級班有很多個，但每個月能夠進入高階班的卻寥寥無幾，能夠進入高階班，那隻能說明在符文上的天賦非常之高，而且對符文的研究已經有了一定的深度。

進入高階班，就是有希望成為符文大師的。（未完待續。。）

第二百四十三章　符文歷史（下）

亞克當然也想進入高階班，成為符文大師，不過他現在連組合符文形成符文法陣都不會，更別說進入高階班了。

即便是天賦出色的人，不在中級班沉浸幾個月時間，也根本別想進入高階班。

亞克並不是好高騖遠的人，他當然知道需要腳踏實地一步一步的慢慢來。今天，亞克第一次進入中級班，發現中級班的人比初級班的人還多，不過一個個身上的精神力都比較強大，或許有施法者學徒，但卻比較少了。

畢竟，一個月五百功勳點，這不是一般施法者學徒所能夠承受的，只有一級施法者才能勉勉強強的承受。

很快，中級班來了一位施法者講師，他是一位二級施法者，叫做墨肯法師，聽說對符文的研究很深。

墨肯法師掃了眾人一眼，隨後便平靜的說道：“這段時間中級班新加入的學員比較多，那我就從頭開始講起。如果已經熟悉的學員，那就再多熟悉一下。你們能夠進入中級班，說明已經掌握了一萬個符文，如果是以前的話，掌握一萬個符文就想開始學習佈置符文法陣，那實在是有些異想天開。但哈里法師不愧是超越眾多符文大師的偉大存在，由哈里法師親自挑選出的一萬個符文非常具有代表性，即便僅僅靠著這一萬個符文，你們也能夠嘗試佈置很多法陣。”

“要想佈置法陣，首先就得明白法陣是什麼？符文代表各種元素的某一小部分，那麼這些各種元素的一小部分若是結合起來呢，會產生什麼樣的效果？我可以很明確的告訴你們，大部分都是沒有任何作用。”

“當初從發現符文，再到一個個的符文不斷排列，最後組合成功第一個符文法陣，中間足足隔了上百年的時間。也就是說，從發現第一個符文開始到組合成功第一個符文法陣，有上百年的時間都在摸索著符文法陣的組合。”

“符文法陣的組合不是沒有規律的，而是有一定規律的，如果胡亂的組合，那幾乎不會有任何結果。”

雖然墨肯法師沒有具體講述如何組合符文從而形成法陣，但卻從符文法陣的史講起，這種方式倒是讓亞克很滿意。只有知道了符文的史，他才能更加清楚符文法陣到底是因為什麼而誕生，日後在佈置符文法陣時也能更加的瞭解這個法陣。

本世界的史很長很長，施法者從一開始也不是最強大的，而是透過漫長的時間，一步步的摸索、試驗，最後才漸漸的發展出了施法者的諸多體系。

本質上就是因為施法者的探索精神，才能夠有現在施法者的繁榮。

符文也是一樣，從一開始僅僅只是發現符文，或許只是覺得好玩，沒什麼用，第一個凝聚出符文的法師已經不可考究了，但就是在這種慢慢的研究當中，最終卻被施法者組合成了一個法陣。到那個時候，施法者們才意識到符文的作用，最後才開始了更加投入的研究。

現在符文已經發展到了巔峰狀態，各種各樣的符文法陣都多不勝數，但每一個符文法陣都是一