可諸如第四諧謔曲這樣的東西，是大家可以練並且應該練的，因為彼此都有這個能力去朝大師們儘可能靠近，只看你會不會付出那麼多努力。

陳羽有和她的名氣匹配的水準，彈得非常好，大的失誤當然不可能有，細節上的情感表現尤其細膩而充分，但是又有足夠的靈動xìng，在幾個會難住好些大師的地方依然表現的行雲流水收放自如。

雖然鋼琴演奏看上去並不需要什麼颱風，但是不得不說上過國際舞臺的人就是很不一樣，陳羽很有風範，尤其是和喻昕婷這樣的對比起來。她那個彈到動人處就微微張合嘴唇無聲訴說的習慣似乎也成了大家的特有標誌。

喻昕婷也一直看著陳羽，聽到一個jīng彩的了才抬眼瞧楊景行，發現他看著地板的，比自己更認真。

一曲結束，陳羽得到了今天最熱烈的掌聲。可是她並沒感謝，而是如前面其他學生一樣看向今天的主角，似乎準備虛心接受點評了。

等掌聲停了後，楊景行對陳羽說：“謝謝，至少今天有個好的壓軸戲。”

大家呵呵，陳羽也笑著站起來，半對觀眾半對楊景行，比今天業餘的主持人更有風範：“謝謝，不過我想聽聽你的看法。”

楊景行說：“我只敢純粹以聽眾的角度，很好。”

陳羽還是附和著大家笑，鼓勵：“那你也應該是個好聽眾，eon，說說看。”

楊景行對大家說：“今天這麼多同學，我瞭解最多的除了喻昕婷和安馨，再就是陳羽了，不過了解途徑不一樣。陳羽的肖邦專輯我聽過，也有那麼多人評價過了，我講不出什麼新鮮的……希望你以後越來越好。”

被楊景行真誠地看著，陳羽燦爛地笑笑，主動伸手。兩人禮節xìng地握握手後，楊景行再度謝謝，陳羽就鞠躬回座位。

看楊景行準備謝幕，系主任又站了起來，對大家說：“解決問題首先要發現問題，我相信大家都感覺得到，楊景行是很認真地在對待今天這個交流，尤其是他針對的那些細節，可能是你們平時很難注意到的，就算是大師班，也不一定都有這麼詳細。今天這個交流會，可以說很很不錯，很成功……在這裡，我代表全系學生謝謝楊景行，也謝謝陳羽。”

楊景行和陳羽都感謝了，系主任又說：“這種形式以後要多辦一些，相信大家受益匪淺。可能，下一次就不叫交流會，我們叫楊景行大師班。”

主任也幽默了一把，大家都笑笑，主任滿意地點點頭，問：“李教授，還有沒有什麼要說的？”

李迎珍搖搖頭：“沒有了。”

“那就這樣吧。”主任坐下。

主持人還是去完成任務：“很高興楊景行鋼琴交流會圓滿成功，謝謝各位領導教授，謝謝各位同學，祝大家學業進步……”

大家已經開始準備離開，說是隻到四點半，可現在已經快六點了。楊景行學李迎珍做出了送客的姿態，其實主要是接受老師們的表揚和一些同學的祝賀。

喻昕婷和安馨等著李迎珍和楊景行把人送完，想來李迎珍一定要訓話的。陳羽也等到了最後，向李迎珍問候：“李教授，名師出高徒。”

李迎珍笑笑：“又有進步了，繼續加油。”

陳羽點頭，坦白：“我有話想跟楊景行說……”看楊景行：“我在外面等你？”

楊景行也點頭：“好。”

室內就剩下師徒四人了，李迎珍開始總結表揚：“昕婷，今天還不錯，學到東西沒？”

喻昕婷點頭嘻嘻。

李迎珍再看安馨：“楊景行沒說錯你吧？”

安馨點頭。

李迎珍交代：“有這個條件自己就要主動點，多問多學。”

安馨還是點頭。