道：“其他史子，前往縣府公田，協助農人耕種！”

“諾！”

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語書，便是當時的語文。

學吏第一要便是學書，而課本便是語書。

學書雖然不能涵蓋學習文吏之事的全部內容，但，卻是學習一切的根本。

大秦朝廷的學室，對於這一點極為的重視。

畢竟，不論是朝堂，還是郡縣，亦或者鄉里，其書佐，小史等官吏，他們要做的無非是文書，檔案，司會（會計），薄書等。

學書，便是學寫字，書姓名，認名物。

而語書，也就是史書（令史所書的課本），基本上來自於佐史之流的秦吏，在整理文案，製作簿籍等官民事務之中所使用的通行範本。

也是這些令史，亦或者說佐史的經驗。

這對於史子將來為吏，可以起到很大的作用。

所以，語書極為的重要。

當岷謄抄完《語書》，突然對於那一首《焚書坑》嗤之以鼻。

竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。

坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。

劉邦與項羽，可不是不讀書！

《史記-項羽本紀》記載：項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。

項梁怒之。

籍曰： 書足以記名姓而已。

劍一人敵，不足學，學萬人敵。

以至於後人，便認為項羽不讀書，簡直是笑話。

大秦，因為商君變法，極為的重視戶籍。

《商君書-境內》有言：四境之內，丈夫女子皆有名於上，生者著，死者削。

大秦每年案比戶口，三年則一大檢！

掌登戶籍，聚斂租稅，徵發徭役，記錄口供，辦理案件，都需要與名字打交道。

項羽所言的書足以記姓名，並非是記住自己的姓名。

而是說，學書不過只能去做簿籍，掌登民數之類的刀筆小吏。

心中念頭轉動，伴隨著 岷在這個時代的時間越久，越發的發現，後世對於這個時代的瞭解太淺薄了。

那些儒家士子記錄的只是他們想要讓後人知曉的。

這對於大秦其實很不公平！

也許是大秦帝國存在的時間太短，以至於籠罩在大秦帝國頭頂上的全部都是殘暴之言。

但是，當岷身處於這個時代，卻發現，這個時代，並不像是人們 ，口口相傳的那麼不堪。

這個時代，也是有很多的優點。

至少在大秦，不管是文吏，還是軍人，都有自己的上升渠道。

朝廷雖然嚴格的控制著黎庶接受教育的範疇。

但是，大秦並沒有鎖死普通黎庶的上升空間。

這對於一個國家，而且還是兩千多年的王朝，無疑是一件很難得的事情。

岷可是清楚，後世的一些王朝在這一點上，遠遠不及大秦。

但是，大秦卻被抹黑，成為了殘暴，專制的象徵。

而有些專制到了骨子的王朝，卻被幾部電視劇捧上了盛世的名號。

不得不說，這一切當真是諷刺！

所謂的歷史，也不過是後人所書罷了！

文人士子，有些時候可不是人著呢！

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