的段落是這麼寫的。

【顯而易見，所向披靡的幾人遇到了前所未有的困難。可惡，難道他們就將在此停下腳步？還是打道回府？】

【縱然是四人中最聰穎智慧的開拓者，也對這種情況無從下手。隊伍前方的刃，露出陽光燦爛的笑容，為大家鼓勁：“我們一定可以的！”】

【刃堅定地望向同伴，雙手放到胸前，閉眼虔誠道：“無論如何，我們一定會找到答案。不要放棄。加油！”】

【原本頹靡的氣氛一掃而空。大家在刃的鼓勵下重新燃起了希望的火苗，向著美好的明天，充滿未知的未來，堅定地走下去。】

星：“……”

景元：“……”

微生柳：“……”

刃懷中抱劍，與他們隔了一段距離，在看到他們的表情後，淡淡地抬眼。

“怎麼？”他惜字如金地問。

“呃……沒什麼。”

微生柳不可避免地腦補了一下刃說出“大家加油”這種話。

——用著“為你送葬”的那種語氣，

……感覺只能是在為敵人快速入墳而喝彩鼓勁。

微生柳：“我再調調引數。”

這回刪刪改改，修剪了最後一個陽光結尾的段落——即使是看起來這個故事結束，到底還是沒能給出回答。

——狡猾的人工智慧。

遇到不會的問題就不回答。

微生柳繼續點選【續寫】按鈕。

【景元眉頭微蹙，顯然對這道成語謎題感到困惑。他瞥了一眼撲滿[1]，那是一種用於存錢的器具，中間寬兩頭窄，錢放進去容易，取出來難。他試圖從“微生柳抱住了撲滿”這一描述中尋找線索，然而毫無頭緒。】

【[1]李裳，桂芬從撲滿看仙舟各階級人民的價值觀念[j]長樂天博物館學苑，4023(00)：101-105仙舟古物考據】

星疑惑：“所以為什麼它知道撲滿是什麼？”

微生柳：“大概監聽到了我們之前的對話。”

然後星注意到了那幾個引用的參考文獻。

星：“……這是在編文獻吧。”

李素裳和桂乃芬研究仙舟科物考並且發表在長樂天博物館學苑，與刃露出陽光健康的笑容併為大家加油鼓勁的機率差不多大。

——兩個都是臥龍鳳雛。

微生柳很欣慰：“起碼引用標註的格式沒有錯。”

“……這是重點嗎？”

【微生柳看到景元那困惑的模樣，心中暗自得意。她素知景元雖聰明絕頂，但對詩詞歌賦、仙舟成語卻不太在行。】

星已經無力吐槽：“話完全說反了吧！”

【微生柳笑著解釋說：“這個謎語的答案，不就是‘愛不釋手’嗎？你想，我抱住了撲滿，不就是愛不釋手嗎？”】

【景元聽後恍然大悟，他拍了拍自己的腦袋，笑道：“原來如此。我怎麼沒想到？這個謎語真是巧妙。”】

【兩人相視而笑，氣氛溫馨而輕鬆。】

“已經不能用牽強來解釋了。簡直是在給諦聽和撲滿拉郎。”

星搖頭嘆氣，餘光卻看到微生柳當真在答題面板輸入那四個字。

片刻，她失望地搖頭：“不是這個答案。”

“……怎麼