報名參加了四個月之後基爾海軍學校軍官進修班的入學考試——這個進修班是專門為那些有志於成為水面艦艇指揮官的青年軍官所開辦的，入學除了需要有在水面艦艇服役地良好記錄之外，還需要透過嚴格的理論考試，以證明自己確有進行深造的價值。

有過在呂根島療養院期間惡補魚雷指揮技能的經歷。張海諾制定了一個詳細而合理的學習計劃，雖然他的履歷上有過兩次在基爾海軍學校學習和進修、在戰列巡洋艦“塞德利茨”號上服役三年的記錄，但是他非常清楚自己並沒有從真正的海諾那裡繼承這些。即便初期能夠矇混過關甚至當上大型戰艦的艦長，沒有真實的技能，最終只會葬送全體艦員連同自己地性命。

在得知張海諾的想法之後，雷德爾給予了他很大

，並允許他從自己的藏書中挑選相關書籍帶回住處閱淵博的學識和出色的文筆在海軍部是出了名的，他書房裡兩大書櫃地專業書籍甚至比總參謀部圖書館的藏書還要豐富，張海諾很快放棄了從那間小圖書館借書的行為而將注意力轉向雷德爾的書櫃。四個月的時間不長，他根本來不及閱讀這些藏書中的十分之一。但有生以來第一次，他如飢似渴的閱讀著這些難懂的書籍，並且從中找到了屬於自己的樂趣。尤其在分析戰例戰術時，他幾乎要將自己融入到其中某個角色當中，而每當雷德爾有空地時候，他總是要和他就自己的想法討論一番：這種戰況下應該集中火力敲掉對方隊的軍艦還是集中火力猛攻旗艦，那種戰況下是要背水一戰還是儲存實力。當然。更多的時候他還是會虛心向雷德爾請教各種專業領域地問題，比如在夕陽下或是有月色的夜晚如何使自己的戰艦或艦隊處於更為有利的位置。

四個月的艱苦備戰，張海諾以剛剛及格的成績透過了基爾海軍學校的入學考試，這個成績雖然無法和那些動輒全校前列的強人們相提並論，但作為一個幾乎沒有任何專業基礎的半路出家，張海諾一方面感到滿意，同時也更為深刻的意識到了自己地不足。

9底，基爾海軍學校1931級軍官進修班開課，因為是全脫產授課。張海諾只好將海外專案部的大小事務交給赫森以及自己的副手沃納。斯塔爾德代理，他僅能在學習之餘抽空關注一下海外專案部和美洲那邊地事務。

在基爾海軍學校進修的這一年，張海諾為了彌補自己專業上的不足，犧牲了幾乎所有的休息時間。不論天冷還是天熱，他每天至少有1個小時是花在學習上的，基爾海軍學校的圖書館裡幾乎每天都可以看到他的身影；在戰術課上，他總是言最積極的那一個；兵棋推演，他屢敗屢戰卻從不言輸。正因為他的這些品質，同期的學員送給他一個“角鬥士”的雅號。

“角鬥士”雖然好鬥，但這只是指在課堂上，在課餘生活中，他依然是那個禮貌、謙遜且樂於助人的海諾，因而和大多數教員、同級學員相處得十分融洽。並且因為自己廣博的見識和勤奮好學的精神受到大家尊敬。在這群人中間，他結識了不少未來的艦長和艦隊指揮人員，這對他未來的道路幫助頗多。

就在張海諾專心於學業的這段時間裡。世界性經濟危機的狂潮依然洶湧，而德美政壇上卻先後生了兩件結果截然不同的事情：春，希特勒以國社黨領袖的身份參加了德國總統選舉，他的對手是準備連任總統一職的興登堡，儘管國社黨利用這次經濟危機吸引了大批民眾支援，儘管大工業家和企業家紛紛慷慨解囊贊助競選經費，但興登堡依然以巨大的優勢獲得競選勝利——他獲得了53％的穩固多秋，美國大選，施政不利的胡佛失去了民眾的支援，主張實施新政的前紐約州長、身殘志堅的富蘭克林。羅斯福在總統競選中勝出，成為第32美國總統。

儘管希特勒在總統競選失敗，政治前途卻並沒有因此而黯淡，恰恰相反，他透過這次競選進一步提升了