各種禮儀和行政事務。

同年十一月十三日，御史戴王縉上奏建議皇太子應該出閣讀書，康熙帝認為這是一個合適的時機，於是決定著手準備。兩天後，胤礽再次率眾前往皇后陵前進行祭祀。十六日，當清軍攻克昆明的捷報傳到京城時，康熙帝召集眾臣親自宣讀漢文捷書，並讓年僅八歲的胤礽宣讀滿文版本。這一舉動不僅展示了胤礽的才華，也是對他的一種肯定與鼓勵。

緊接著，在二十一日的一次打獵活動中，胤礽遇到了兩隻豹子。在裕親王福全的幫助下，兩人各自射殺了一隻豹子。這一事件不僅顯示了胤礽的勇敢和射術，也表明了康熙帝對其身體素質和軍事技能的重視。

同年十二月初六日，鑾儀衛提出了為皇太子儀仗增添滿洲官員三十員、漢官二十員以及校尉等官職的請求。雖然康熙帝認為此時增加這些職位為時尚早，但他並沒有完全拒絕這個提議，只是暫時擱置。這一細節反映出康熙帝對胤礽成長過程中每一環節的謹慎考慮，同時也體現了他對胤礽未來承擔更多職責的長遠規劃。

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三、出閣受教

康熙十八年（1679年），為了體現對皇太子胤礽的特殊寵愛，康熙帝特地命人修葺紫禁城東面齋宮與奉先殿之間的明奉慈殿，並將其改為毓慶宮，作為胤礽居住的東宮。這一舉措不僅顯示了康熙帝對胤礽的重視，也表明了他希望胤礽能夠在更好的環境中成長。同年六月初三，康熙帝首次帶領五歲的胤礽到太皇太后和皇太后的宮殿前行禮，這是一次重要的禮儀教育，旨在讓胤礽從小熟悉宮廷禮節。

同年，胤礽展示了他的騎射才能。康熙帝帶他到景山騎射時，胤礽連發五箭，射中了一頭鹿和四隻兔子，這讓康熙帝非常高興。這不僅是胤礽個人能力的展現，也是康熙帝對胤礽文武雙全培養成果的認可。

康熙十九年（1680年）三月二十三日，詹事府等衙門開始討論皇太子出閣讀書的具體事宜。到了五月初三，是胤礽生母仁孝皇后的六週年祭日，康熙帝命令胤礽前往皇后的陵寢致祭，以盡孝道。這一安排不僅是對赫舍里氏的紀念，也是對胤礽進行孝道教育的一部分。

到了康熙二十年（1681年），胤礽的活動更加頻繁。二月十五日，康熙帝因孝誠皇后的忌日，命胤礽率領王公大臣及官員們前往祭祀。兩天後，因送兩宮皇后的 梓 宮 ，胤礽再次率眾進行祭祀。這一系列的祭祀活動不僅鍛鍊了胤礽的組織能力和領導力，也加深了他對家族責任的認識。

同年十一月十三日，御史戴王縉上奏康熙帝，建議皇太子應該出閣讀書。康熙帝認為這個提議是合理的，於是決定著手實施。十五日，胤礽率皇長子保清（胤禔）以及諸王大臣等到皇后陵前祭祀、行禮。十六日，清軍攻克昆明的訊息傳來，康熙帝召集眾臣親自宣讀漢文捷書，並讓年僅八歲的胤礽宣讀滿文捷書。這一舉動展示了胤礽的語言才能，並讓他在眾臣面前樹立了威信。

同年二十一日，胤礽在一次狩獵中遭遇兩隻豹子。在裕親王福全的幫助下，兩人各射殺了一隻豹子。這次事件不僅證明了胤礽的勇氣和射箭技巧，也體現了康熙帝對其軍事訓練的重視。

十二月初六日，鑾儀衛請求在皇太子儀仗中增設滿洲官員三十員、漢官二十員以及校尉等官職。康熙帝認為此時增加這些職位尚早，因此暫時擱置了這一提議。這一決定反映了康熙帝對胤礽成長過程中的每一個細節都非常謹慎，他希望胤礽能在適當的年齡承擔相應的責任。

四、奉旨監國

康熙三十四年至四十二年間，清朝宮廷內外經歷了一系列複雜而微妙的政治變動，尤以皇太子胤礽的監國經歷及其與諸皇子間的權力鬥爭為甚。

康熙三十五年，隨著