一、少年得志

戴衢亨的成長故事，如同一幅精美的畫卷，緩緩鋪陳開來，讓人感受到一個少年英才的成長之路。出生於江西大庾的一個書香門第之中，戴衢亨並沒有因為家族的榮耀而變得驕縱，反而在濃厚的家庭文化氛圍中，從小便展現出了與眾不同的學習熱情。他的父親戴第元、叔叔戴均元以及哥哥戴心亨，皆為朝廷命官，不僅自身學問深厚，更是將教育後代視為己任。每當公務之餘，他們便會聚在一起，或討論經史，或切磋詩詞，這樣的家庭環境無疑對戴衢亨的成長起到了積極的影響。

在這樣的環境下成長起來的戴衢亨，自幼便養成了勤奮好學的習慣。家中藏書豐富，加之有父親和叔叔兩位良師益友的指點，使得他在同齡人中顯得格外突出。戴衢亨不僅聰明好學，而且對於書法也有著濃厚的興趣，這使得他的字跡工整流暢，令人賞心悅目。隨著年齡的增長，他的學業成績愈發優異，尤其是在科舉考試中，更是屢屢取得佳績。

在十五歲時，戴衢亨首次參加縣試和院試，便以優異的成績脫穎而出，這僅僅是其輝煌仕途的開端。到了十七歲那年，他順利地獲得了秀才的身份，緊接著，他參加了鄉試，並以高分中舉，這一系列的勝利證明了戴衢亨不僅是家族的驕傲，也是當時社會公認的青年才俊。

正當人們還在為這位年輕才子的成就讚歎不已之際，戴衢亨又一次創造了奇蹟。乾隆四十二年(1777)，正值乾隆皇帝南巡至天津，戴衢亨得到機會面聖，並奉詔應試。在眾多才子面前，他憑藉著淵博的知識和敏捷的思維，贏得了乾隆帝的高度讚賞。結果，他不僅在此次特招考試中名列前茅，還被授予了內閣中書的職位，正式踏入了國家的權力核心圈。緊接著，乾隆四十三年(1778)，他又被任命為軍機章京

二、狀元天定

戴衢亨奪得狀元的故事，充滿了戲劇性和命運的轉折。公元1778年，這一年對於科舉制度來說非比尋常，因為所有負責此次科舉考試的主考官、同考官以及讀卷官，全都是前科狀元，這在科舉史上極為罕見。其中，兩位同考官黃軒與金榜分別來自徽州的休寧五城和歙縣，這樣的陣容本身就足以讓這次科考成為眾人矚目的焦點。

殿試結束後，按照慣例，考官們挑選出前十名的試卷呈送給乾隆皇帝審閱。起初，考官們推薦的是來自北京的邵自昌的試卷作為頭名，儘管乾隆皇帝在閱讀邵自昌的卷子時發現其中略有瑕疵，但並未打算更改原有的排名。正當準備拆開試卷上的密封條，公佈名次時，出現了一個意想不到的小插曲。

吏部尚書程景伊受命當場拆封試卷以填寫榜單。當他拿起邵自昌的試卷時，卻遇到了困難——卷子似乎異常牢固，無法輕易揭開。這一意外拖延了時間，令在場等待的乾隆皇帝感到焦急。為了儘快確定名單，皇帝下令將排在第二和第三位的考生依次提前，而邵自昌的試卷則被移到了第三的位置。即便如此，邵自昌的卷子依舊難以拆開，直到第四份試卷被移到第三位之後，邵自昌的卷子才終於被開啟。

乾隆皇帝目睹了這一切，他認為這是天意的安排，於是決定按照最終拆封的順序來確定名次。就這樣，原本由金榜那一房錄取的第二號試卷考生，即23歲的戴衢亨，被欽定為狀元。而邵自昌雖然最終試卷被拆開，但卻只能屈居二甲第一名，獲得了一個“金殿傳臚”的稱號，與狀元失之交臂。

三、慧眼識英

戴衢亨在成為朝廷重臣之後，一直秉持著公正無私的原則選拔人才。他在多次主持湖北、江南、湖南等地的鄉試過程中，始終堅持以才德作為選拔標準，贏得了廣泛的讚譽。而在嘉慶十四年（1809），他更是以協辦大學士兼翰林院掌院學士的身份，肩負起了更為重要的使命——主持會試，並擔任殿試閱卷大臣。