她一直想讓女兒按照正常的軌跡成長，不受外界環境的影響。

她當初就是如此，上學期間衣著樸素，不張揚，沒人知道她父母的職業，直到大學畢業被分配到華國電視臺，大家才猜測她家境很好。

只不過，國際學校的教學環境相當不錯，做母親的自然希望女兒更好的成長。

這件事在家裡討論了幾次，慕致遠最終拍板決定，小雪進國內公立小學上學。（未完待續。。）

第七百零一章　態度

教育資源分配的不公平是國內學校教育的弊端之一。

富人家的孩子和普通人家的孩子，城裡的孩子和農村的孩子，重點中學的孩子和非重點中學的孩子，得到的教育資源不同。

根據二零零零年的統計資料，社會上層的孩子佔了重點中學生源的六成以上。

有六成以上的底層家庭孩子無法進入重點中學學習。

重點中學又分為國家重點、省重點和市重點等等。

這種劃分意味著教育資源的傾斜，國家重點中學的教學質量和師資力量肯定比其他中學優越，家長都想讓孩子上重點。

普通家庭的孩子依靠考試成績上重點，有錢人家的孩子即便考不上也會想方設法的讓孩子到重點中學讀書。

於是就有了各種名目的收費，暗箱操作。

教育資源的不公平影響到了千千萬萬孩子未來的發展。

有人說農村孩子也能考上重點大學，也能創業成為富豪，還是看自身的努力。

這樣的例子不少，非常勵志，但從整體成功的機率上講，農村孩子遠遠比不上城市孩子，這是現實。

“不要讓孩子輸在起跑線上！”

自從獨生子女政策實施以來，這句話時常出現在媒體上，掛在家長的口頭上，為了孩子家長們操碎了心。

無論貧窮或者富貴，每個家庭都是如此。

林子軒參觀的那所國際學校每年的學費是十五萬，從小學到高中階段，需要數百萬的費用，招生的物件正是國內先富起來的那批人。

對於這類貴族學校，媒體上不乏批評之聲。

認為這樣教育出來的孩子容易互相攀比和炫富，脫離社會，割裂家庭，不利於孩子形成正確的人生觀和價值觀。

學校實行的是寄宿式的封閉管理。

這是家裡的老人反對的原因之一，他們希望小雪住在家裡。

而且，老人家的觀念保守，不管什麼國際化的教學理念，更為注重家庭教育，或者說是言傳身教。

林子軒和慕姍姍沒有堅持。

按照他們戶口所在的片區，小雪將入讀京城第二實驗小學，這是一所京城較有名氣的學校，教學質量很高。

在國內，戶口極為重要，人的一生都被戶口所影響。

戶口決定了你上的學校，你的社會福利待遇，你的交際圈子，甚至談物件結婚都和戶口有直接的關係。

七月十三日，京城獲得了二零零八奧運會的主辦權。

訊息傳來，舉國沸騰。

國家領導人來到世紀壇，慶祝申奧成功，京城的百姓走上街頭，歡唿慶賀。

新聞媒體都在報道申奧成功的訊息，電視上一遍遍的重播著申奧成功的畫面，還有張億謀製作的那部五分鐘的申奧短片。

這部申奧短片展現了整個國家的新風貌，透過快速的剪輯，富有視覺衝擊力的畫面，讓人感受到一種自信和強大。

不得不說，張億謀在這方面很有天賦。

他把攝影技巧和造型藝術做到了完美的融合，這是多年經驗的積累。

他擅長排程宏大的場面，製造美輪美奐的場景。

這兩