上，都是熱鬧非常，寶釵，黛玉偷偷來看了，也是咋舌不已。

“老師說得那個蒸汽動力，學生不敢苟同，想那蒸汽，如何能推動金石之物！”發問的是杜睿那日在曲江村見著的杜承學，聽了杜睿幾次課之後，對杜睿宣講的格物學最是著迷，每次課堂之上，和杜睿爭論最多的也是他。

杜睿道：“所謂蒸汽動力，也是為師的一種設想，為師見以鐵壺燒水，每每水沸之時，壺蓋都要微微欲動，而將壺蓋掀開，將蒸汽放出之後，再覆蓋，則無此動，故而便想到，這蒸汽動力之說，承學！你懷疑是對的，也是好的，世間萬物的真理，都是需要不斷的試驗，論證，方才能最終得出，你今日回家之後，便煮水看看，不過為師更希望你能想想看，既然那蒸汽當真能推動重物，那麼能起到什麼作用！如何透過整齊產生的動力，為大唐的子民帶來好處！”

杜承學一拱手，做到一邊去琢磨了。

杜睿看著，不禁暗暗點頭，他最喜歡的就是這種善於思考的學生，他一個人的力量畢竟是有限的，也不能在他的有生之年將大唐帶入後世那樣的現代化，他如今能做的，就是在這些和他年齡相仿的年輕人的心中埋下一顆科學的種子，等待日後生根發芽了。

又和眾多學生討論了一會兒，杜睿道：“你們須牢記，天行健，君子自強不息，治學也是一樣的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，為師不願意教授你們那些誇誇其談，坐而論道，卻無半點兒實用的，欺世盜名的學問，能教給你們的只能是這世間的大道理，格物，天文，航海，數算，這些雖然在此時節來說，被人們認為是小道，是偏門，但是你們想一想，什麼才是真正的濟世之學，讀寫四書五經，滿口之乎者也，仁義道德，行事卻是蠅營狗苟，魑魅魍魎，又有何用，你們都是農家子弟，當學那些能讓你們的相鄰生活得更好的學問，士農工商，千百年來都以為讀書人為貴，農民，百工，商人是為賤業，但無農何以食，則國不穩，無共何以衣，則國不強，無商何以用，則國不富。你們想一下，要是大唐的農民，商人，百工都去讀那些聖人之學的話，這個國家，還能稱之為國家嗎？”

杜睿說完，每個學生都陷入了沉思當中，面色漸漸便的嚴肅了起來，就像杜睿說得那樣，要是農工商都去讀那些只好空嘆的聖人之學，農民不種糧食，這個國家的人就沒吃的了，百工不營建，這個國家的百姓，穿什麼，住什麼，商人不去貿易了，這個國家就沒有了流通，那可就當真是國將不國了。

杜睿的這些學生雖然跟在他身邊的時間不長，但是一個個也都受了他的影響，對那些聖人之學也不再盲目的崇拜，而是帶著一種質疑的目光去審視，這才是杜睿最希望看到的。

杜睿等了一會兒，笑道：“好了！今日的課業就到這裡，回去之後，將你們今日提出的問題，和方才我所說的話，都好好想一想，記住一句話，實踐出真知！便是我所說的，也不一定是正確的，這需要你們去論證！”

杜睿說完，便站起身來，學生們也紛紛起立，對著杜睿一拱手：“恭送老師！”

出了學堂，寶釵和黛玉已經在外面等著了，見杜睿出來，寶釵忙道：“少爺！薛公子和鄭家兄弟他們都在前廳等候。”

杜睿點點頭，便朝著前廳走去，如今已近八月，心法推行之後的第一次科舉即將舉行，之前的鄉試，省試，薛養言等人都順利透過，已然有了舉人的身份，這次來便是要向杜睿此行，去長安參加會試。

薛養言等人雖然都放浪不羈，但卻都有著一顆拳拳報國之心，如今新法推行，讓他們有了一個登上天子堂，報效國家的好時機，他們自然不肯放過。

到了前廳，見薛養言等人已經等候多時了，杜睿連聲致歉，道：“諸位兄長，小弟來遲了！”

薛