“喔。那我去跟他們說說。”

“等等！”班長鬆開兩邊的女生。

“什麼？”

接著班長把寒哲拉到牆角，小聲道：

“不是，兄弟，你先告訴我，你這是啥技能啊，怎麼給我整成吳諺祖了。”

“換臉啊，給你張帥臉，不滿意嗎？泡妞不方便嗎？”

“可是你好歹跟我說一聲啊，讓我懵了好多天。路上天天有人盯著我看，還問我要簽名。”

“哦，那不是想給你驚喜。”

“不是，那你能不能給我再改改，這個也太高仿了，我怕吳諺組給我寄律師函。”

“可以，我現在就給你改。”

寒哲重新發動了技能。

這次是在吳諺祖的基礎上，改動了一些。

和吳諺祖只剩神似了，但是也很帥。

“怎麼樣？改成什麼了。”班長問道。

“反正夠你泡妞，而且不會引來麻煩了。”

“謝謝兄弟，兄弟大恩，沒齒難忘。”班長激動地快跪下了。

“拿著。”

寒哲拿出一張銀行卡。

“這是？”班長一愣。

“我以後可能不會經常來了，這是給你的零花錢，密碼三個十。”

“零花錢？你發財了？”班長一愣。

“嗯。”

“怎麼賺的，賺了多少？有一萬沒？”

“反正……很多。”寒哲不置可否。

“那多謝義父了。”班長說著，指了指旁邊的兩個女生，“我這還有約，先跟義父失陪一下。”

“去吧。”

看著班長轉身離開，寒哲也覺得一陣有意思。

他此前一直以為，班長天天呆在宿舍裡研究公式，是因為自己技能的執念和對學術的熱愛。

現在看來，主要是因為班長又醜又窮還沒實用技能，出去也沒妹子會應約……

嗯。

“走吧，野豬。”寒哲對門口抱著一大堆東西的等候半天野豬說道。

教師辦公室。

寒哲敲了敲門，進了辦公室。

全辦公室的老師瞬間看向寒哲，凝視片刻。

先是班主任說話了：

“寒哲，你這些天去哪裡了？”

這個班主任基本不怎麼管班裡的事，所以寒哲跟她也不是很熟。

“去賺了些錢。”寒哲回答。

“你真的經歷了難度10的遊戲？還贏下來了？”案例分析課的胡老師問道。

“對，千真萬確。”寒哲點點頭。

“那快跟我們講講，你的難度10的遊戲具體是什麼內容！”案例分析課的胡老師激動道。

全辦公室的老師都湊了過來，眼神裡緊接著帶著些許狂熱。

遇到難度10的遊戲，太稀罕了。

難度10還能贏下來的，太太太稀罕了。

寒哲倒是不避諱，直接簡略地講了一遍自己這次的經歷。

聽得眾老師眉頭直皺。

“這麼兇險的遊戲，不愧是難度10。”教邏輯分析課的劉老師驚歎道。

“這也能贏下來，比我強多了。”案例分析課的胡老師也是驚歎。

班主任也是直接拿起旁邊的電話，趕緊打了個電話。

“喂！校長！寒哲回來了！對，對！沒錯！這小傢伙真的從10級遊戲裡面贏下來了！”

班主任放下聽筒，片刻之後，校長就小跑著從樓上下來了。

寒哲也有些意外，本以為自己就是和老師交流一下經驗，結果沒想到校長都趕緊過來了。

校長一進門，先是跟寒哲打了個招