家休息，沒事就別去煩擾他。”

“校長怎麼了？”談仁皓暗暗一驚，在他的印象中，校長一直是個精力充沛的小老頭子，身體非常的健康。

“哎，還能怎麼樣，不管是誰當海軍司令，遲早都會被累垮的。不過，你也沒有必要擔心，校長只是前幾天感冒了，現在需要休息而已。”

談仁皓不能不擔心，從感情上講，校長是他的恩師，更勝似於他的長輩，他一直將校長當作親人看待。從現在的關係上講，校長是談仁皓在海軍中的靠山，而且是現在整個海軍系統裡的頂樑柱，如果校長倒下了的話，於公於私對談仁皓來說都是件壞事。

離開了甘永興的辦公室之後，談仁皓就讓杜興去打聽了一下校長的病情，在得知校長只是因為感染了風寒，身體有點虛弱，需要靜養一段時間之後，他這才安心了不少。接下來，他就要完成甘永興交代給他的這個棘手的任務了。

以往，戰役中的經驗教訓都是由戰場指揮官以戰報的方式寫出來的，在戰報中，專門有一部分總結作戰部隊在戰鬥中出現的問題，指揮環節上的漏洞，各種因素帶來的影響等等。不過，這一部分的總結報告不會太長，而且這些戰報會作為軍事機密被封存數年，甚至數十年，然後才會被解禁，交給軍校裡的戰史專家去研究，最後整理成教學材料，讓軍校裡的學員從教材中吸取經驗。當年，談仁皓在軍校裡學到的大部分戰爭經驗都是幾十年前，甚至上百年前的。

很明顯，之前的那套辦法並不科學，這導致的問題是很多軍官在離開軍校之前是沒有任何經驗的，甚至連從課本上學到的經驗都嚴重不足。到了部隊之後，軍官需要經過長時間的鍛鍊才能逐步上升，最後成為指揮官。在和平時期，以及上次大戰期間，這個問題實際上並不嚴重，透過戰鬥來選拔人才也是一套有效的辦法。可是到了現在，如果軍官在進入部隊之前仍然沒有經驗的話，這就是個嚴重的問題了，這很有可能導致那些才畢業的軍官無法勝任自己的工作崗位，無法在部隊裡發揮出自己的能力。這也是聶人鳳為什麼要讓甘永興專門成立一個部門，去總結各場戰鬥的經驗與教訓的原因。

對這些問題，談仁皓是深有感觸的。在寫這份報告的時候，他著重強調了兩點，一是天氣情況對作戰行動的影響，二是戰場指揮官當機立斷的重要性。實際上，這也正是在這場戰役中所體現出來的最為明顯的兩個要點。

天氣因素對戰鬥的影響這個早就是一門學問了，而且有很多人在做研究，在實際的戰鬥中，會因為實際戰場情況的差別有所不同而不同。而談仁皓並沒有要“錦上添花”的意思，他只是著重強調了根據實際情況利用天氣變化這一點。而他重點要說明的就在指揮官果斷，迅速，準確的做出判斷給戰鬥所帶來的影響。這也正是談仁皓的特色。

在談仁皓提交的這份報告中，除了充滿了這次戰役的特點之外，還帶著他自己的一些觀點與特點，畢竟他是以戰場指揮官的身份來寫報告的，而不是以一個學者的身份，站在第三者的角度來完成這份報告的，這其中自然少不了他自己的特色。實際上，這也成為了後來所有總結報告的一個共同特點，不同的將軍都會在自己的報告中帶上自己的特色。後來這些報告也都成為了研究這些將軍的重要文獻資料。

第四十八章　人事變動

兩天之後，談仁皓將報告提交給了甘永興。甘永興對其非常滿意，實際上，在總結經驗與教訓的時候，將軍的特色有著很重要的作用，這不但能讓今後透過這些報告來熟悉戰鬥的軍官可以明白不同的將領有不同的指揮方式，同時還能讓這些軍官也逐漸形成自己的特色，逐步成長為優秀的將領。換句話說，沒有自己特點的將軍就不是一個好將軍，任何一位名將都有著鮮明的特色，而且是其他人所不具備的。