入沉思，在明嫿以為他不會答應的時候，他開了口，“縣令大人是位好官，這些日子下官看著大人一步步走來；為百姓們做的都是實事，下官相信您是真想推動改造朝陽縣。可是，手藝人多了就不值錢了，那些有手藝的人沒幾個願意交給別人；教會徒弟，餓死師傅呀。”

“這你不用擔心，縣衙發出公告，再請大師傅們配合；問題不大，至於願不願意教真正的手藝功夫，那就看學生們的能耐了。也算是為他們製造一個接觸更多年輕人的機會，擇徒範圍更廣了，你覺得呢？”

南明：他不覺得啊！

人家大師傅不稀罕徒弟。

“大人，要不您再考慮考慮？”

明嫿道：“本官知道教諭的意思，奈何，此事不得不做；一個縣城的繁榮，不是一兩個人，甚至是十幾個人能做到的，需要的是全縣百姓團結一致。”

“何其難！”他不想潑涼水，但，人性自私。

人心隔肚皮吶。

“教諭可願？”難不難的，不做誰也不知道能否成功。

南明搖頭，“不是下官不願，而是縣學地方有限，而且學生太多對於讀書入仕的學子來說不方便；大人不妨重新選擇一塊地修建一所專門傳授各種手藝的書院，與縣學不衝突又好管理。”

明嫿盯著他看了好一會兒，南明不自在的挪開了視線。

明嫿沒打算為難他，也是沒必要，“你說的有道理，可是修建技術學院的銀子從哪兒來？”

“”

大人真狗。

南明無奈道：“大人，反正您已經薅了商戶的羊毛，不如再薅一回？或者讓百姓們湊一湊錢；最後不也是他們受益嘛！大不了書院建立後承諾捐錢的人家一家一個名額。”

那得修多大去了？整個縣城多少家庭，這位教諭心裡沒點數嗎？

“那這事兒就交給教諭了，教諭主管教學，想來是有經驗的；地方也不用特意去選多好的，就選在縣學旁邊就成，那不是還有一大塊兒空地嘛！剛好夠用，修建好後教諭管理起來也方便。”想讓她再出頭，送他一個狗頭jpeg。

南明：

大人小小年紀，上哪兒學來的腹黑焉兒壞。