驚語聽到自己要上學，高興地拍著手跳了起來，嘴裡還不停地念叨著我要上學了。

看到哥哥高興的樣子，驚靈雖然不知道上學是做什麼的，但從哥哥高興的樣子他可能也感覺應該是件很好玩的事，就拉著母親蔣氏的衣角搖著，可憐兮兮地說：“母親我也要去上學，我也要去”

蔣氏扶著小驚靈的肩膀說：“小驚靈乖啊，你還小人傢俬塾不收，等你在長大點，母親一定送你去”。

小驚靈也不在耍賴，雙手扶著可愛的小臉，趴在桌子上，滿臉的不快。

這時龍驚語看到弟弟那樣，就偷偷的上前，去撓他的腰間，驚靈癢的又和驚語嬉鬧在一起，一會就忘了剛才的事。

從這一天開始，驚語就多了了一門功課，不能整天的和弟弟妹妹一起玩了。因為她的母親要開始教他寫字和識字。而驚語學的第一個字就是人。

在學這個字之前母親就和他說：“人字有一撇一捺組成，人字下面是大地，頭頂則是天，一撇一捺相互支援，穩穩地站立在天地之間，有做人要頂天立地的意思，在寫這個字時，撇和捺的底部要平，不然人就可能站不穩，站不穩，人則不正”。

驚語似懂非懂的聽著，雖有點不能理解，但感覺蠻有道理的，就全部認真的記下來。在寫字的時候，他也非常的專注，以至於他感覺好像自己就是這個人字，雙腳站平，鼎立於天地之間。

蔣氏看到他認真的樣子，心裡突然洋溢起了希望，她抬頭看向遠方，眼神有點迷離，但也帶點喜悅。

如果有人看到蔣氏為驚語準備的字帖，一定會有人問，你這是什麼呀，為什麼不教孩子三字經，而是這麼一篇奇怪的文字？

這篇字帖上寫著：

人之於世，變化萬千，或傷至心海，或喜上百會，皆有傷於心靈百慧。情之不定，思之不穩，悔之不棄，怨之不解，恨之不已，此天人五衰，皆有離於人之大道。然之道也，在於逍遙；逍遙之在，當只個忘也。情繫心，絲不斷，網中繞，理還亂；親入血，魂相纏，靈犀連，生不減；悔萬千，思往前，人間見，心還怨；怨載道，愁不牽，恍於世，恨綿綿；恨及骨，性狂顛，神智迷，悔悟難。世之長，不可及，雖可觸，往日岐。歲渺渺，心飄飄，魔瞬入，道相殘。忘親於世，忘情於人，忘悔於靜，忘怨於水，忘恨於心，忘時於道，此忘之六境，可成忘世之道，忘世於神，逍遙於世。世間為一，一一生二，是為陰陽，化負為陰，化正為陽。心之所正，亦有羈絆，親於情，終有盡，亡之日，悔、恨、怨常相伴。親情繫，生之然。化為正，於眉髯，益於神。悔，恨，怨負之源，化為陰，沉丹田，裨于堅。正負相生，陰陽相剋，還至本源……

一段苦澀難懂的文字，讓人難以理解，就不用說對驚語這樣的小孩子了。可是他都一字一句的記下來，讀了一遍又一遍，寫了一天又一天。

大概和母親學了有一個月左右，驚語就學會了字帖上的每一個字，至於那段苦澀的文章也早已倒背如流了。

此時正值金秋之際，私塾剛好要收新一屆的學生。驚語終於可以去上學。

天還是一天一天的過，驚語總感覺這一天來得很慢，處於精神高度亢奮的驚語一大早就起來去敲他爺爺的門，因為爺爺和私塾老師很熟，所以就由龍天逸帶他去私塾。

驚語拉著不太情願的龍天逸到了飯桌旁，蔣氏已經做好早飯等著了。

也許是上學這件新鮮的事一直圈著驚語好奇的心，他隨便的扒了幾口飯就說吃好了，然後就背起母親連夜趕製的書袋，站在正在吃飯的爺爺身邊等著。

正在吃飯的龍國坤看到這樣，向蔣氏使個眼神。蔣氏會意地說道：“驚語乖，再吃點，在私塾裡餓了可沒東西吃，你爺爺還沒吃完呢，再急也要等你爺爺把飯吃