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就在這時候，門外傳來一陣咳嗽聲。

不止牛清濤，四班所有班幹部都聽到了高富帥的怒吼聲。

大大小小一群人表情各異，誰都沒發表意見。

眼看著一群學生都望著他，一副以他馬首是瞻的樣子，牛清濤一張臉快要苦出水來了。無奈之下，他只得咳嗽幾聲，然後敲了敲門。

多年來，牛老師的學生裡從沒出過大有來頭的人物。而他的老對頭馬老師，就因為有個學生的家長是市裡領導，穩壓了他一頭。據說馬老師透過一次家訪，就輕鬆解決了小舅子的工作問題……對此，牛老師充滿了羨慕嫉妒恨。

和那些“有門路”的同事相比，牛老師常常覺得自己矮了一截。

直到執教2007屆四班之後，牛清濤的春天來了。

那一屆的新生中，出現了一個叫高富帥的學生。當時教導主任千叮嚀萬囑咐，要對這個學生多加照顧。打探到高富帥的來歷，牛老師牙都樂歪了，高同學之父是市教育局局長，那堪稱藍江整個教育系統的扛把子啊。

牛老師展現出殺伐果斷的一面，力排眾議讓高富帥當了班長，兩年來透過每學期一次的家長會，外加一次別開生面的家訪，跟高局長打下了堅實的基礎。從那以後，牛老師腰不酸了腿不疼了，走路也精神了，在同事面前也敢昂首闊步了。

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在教委教育局有關係，評職稱相對來說更加容易。比如牛老師，去年就評上了他渴望多年的特級職稱，同時當上了高二年級數學教研組組長，在眾多同事的道賀聲中，牛老師眼眶溼潤了：我老牛也有今天！

好曰子截止昨天下午，到了盡頭。

儘管校方將局面控制得很好，沒在整個市區鬧得沸沸揚揚，高二（4）班的惡姓鬥毆事件在一中範圍內卻造成了極大的影響。校領導一追究責任，牛清濤這個班主任，自然難辭其咎。

受到校內處分也就罷了，牛清濤更擔心高局長對自己心懷不滿。若真如此，牛老師無異於四面楚歌，賠了夫人又折兵。

聽到高富帥的怒吼，牛清濤在尷尬的同時，也開竅了。

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率隊探望了高富帥之後，留下一眾班幹部給高同學送溫暖，牛清濤和高義走出病房，在醫院的一個家屬休息室裡進行交談。

短暫的客套之後，牛清濤切入了正題：“高局長，實在不好意思，剛才無意中聽見了高富帥同學的話。其實我個人認為，高富帥同學這次受了極度不公正的待遇，對於兇手，應該嚴懲不貸。”

“哦？”高局長架子十足，等著牛老師的後文。

牛清濤滔滔不絕道：“雲牧這個學生，一直以來就有問題。姓子孤僻，不合群，在班上口碑很差。在老師心目中，這個同學也是有問題的。您知道，從高一到現在，一共舉辦過三次家長座談會，但這個雲牧，從來都不請家長！”

說到這裡，牛清濤顯得義憤填膺：“我曾經耐心做過雲牧同學的思想工作，詢問為什麼班裡就唯獨他一個人不請家長，你猜他怎麼說？這小娃娃脾氣很大，硬邦邦頂回來一句：我沒家長！”

見高局長眼睛一亮，牛清濤深知自己的目的達到了，於是添了一把火：“十年樹木，百年樹人，學生的思想品德教育始終是擺在第一位的。作為雲牧的班主任，我有義務和責任開導他，為此我特地瞭解過情況。這位同學的父母早年離異，天各一方，他的監護人外祖父和外祖母，已經相繼去世。雲牧這個學生，恐怕是有點缺乏管教，才做出這種嚴重傷害同班同學的事情。”

高局長有點欣賞牛清濤了，不愧是當老師的啊，一番話