她的聲音溫柔動聽，使得小女孩沒有表現出排斥的感情。

助理只介紹了自己和姓何的老師，原因自然不言而喻。

小女孩日後接觸最多的，只有他們兩人，剩下的人也沒有必要介紹給她認識。

“咦，老師，這旁邊怎麼還有一隻流浪貓啊！”

終於，有人注意到了小女孩的裙邊的黑影，黑貓的體型實在是太小了，就像是與後面的黑暗融為了一體。

有個人自告奮勇地說道：“老師，這種髒兮兮的動物怎麼留在研究所呢，我來把它處理掉！”

不料，他的主動並沒有換來老師的嘉獎，反而氣得老師踹了他一腳。

“愚蠢！你也不想想，咱們地下研究所設立了多少層機關。如果這是一隻流浪貓，它可能找得到地下的入口，還不被人發現，甚至能坐電梯到F2層嗎？這貓成精了不成！”

學生捂著自己的屁股，小心翼翼地問道：“那……那老師的意思是？”

“這隻貓，不是普通的動物，而是月月的伴生體。”助理小江開口解釋道，“在19號下午的第七次實驗和26號的第二、三以及十九次實驗中，我們都發現了這一特點。即該種族有時會生成多個種族不同的個體，由於擬態的種族不同，導致個體之間並無競爭關係，還具有思想共頻的能力。”

老師滿意地“嗯”了一聲，補充道：“如果出現這種情況，抹殺其中任何一個個體，都會對其他個體的擬態功能造成削減。應該儘可能地讓他們之間的距離維持在0.5米之內，也便於我們的研究。”

他狠狠敲了敲學生的面罩，“你啊，心思根本沒在研究上！實在不行，你回去休息兩天吧，給你放兩天假吧！”

“老師，我……”

學生還想解釋什麼，這時，小女孩忽然開口說話了。

“你們想要做什麼？”

她的聲線很是清脆，彷彿真的是一個八歲的小姑娘，在俏生生地提問。

老師瞪大了雙眼，喃喃道：“不可能啊……她沒有學過如何發聲，怎麼會說話呢……難不成是我幻聽了？”

“你沒有幻聽，所以，你們想要什麼？”

眾人都生出了幾分惶恐，自一開始，她就能聽得到他們的對話！

他們以為做到的萬無一失，其實人家早就知道他們的那點小心思了！

這位“月月”和前幾個實驗品完全不一樣，她的智商、能力都達到了不可思議的程度，行為方式又不像是一個小孩能具備的水平，這已經超出了他們的預想。

他們……真的還能控制得住她嗎？

連能言善辯的小江都一時語塞，“我們，呃……”

小江求救似的目光投向了老師，這要真是個小女孩，自己倒是可以隨便糊弄幾句。

問題是，她不僅有完美的擬態能力，殺傷力也是數一數二的。

就算他們穿戴了防護措施，只要她想的話，隨隨便便就能讓這群人非死即殘。

“我們需要你配合我們完成實驗。”老師畢竟見多識廣，很快就冷靜了下來，“當然，你有什麼要求，我們也會盡可能的滿足你。”

“我要出去。”