樣了。”陳學思連舉手環節都省了，站起來就是一頓懟。

彭思學整個人都不好了，怎麼說著說著，除了毫不在意辯論的紀律，還把他扯進去了。而且他的成績原來也就一般般，算不得多好，自然也談不上變壞了。他的基礎在哪裡，就算在壞，又能壞到哪裡去。

“我澄清一下，我成績差和管理班級關係不大。原因和劉棟樑一樣，純粹是不愛學習，懶惰，不思進取，我唯一和他不同的地方就是我比他守紀律，而且我還負責阻止他破壞紀律。所以雖然我學習退步了，但我也沒有玩好。”

“所以班長你是玩也沒玩好，學習也沒學習好，你比劉棟樑慘多了，也蠢多了。”

吳悅兮剛說完，教室裡就已經笑聲一片了，完全不管彭思學怎麼個心情。一句話就是沒人在意，沒人關心。

“所以我醒悟了，反正我也玩不好，還不如一心只讀聖賢書，你們愛咋地咋地。你們的快樂我不懂，也不在乎。但我的快樂，我希望你們也不要打擾。”彭思學冷笑道。

“班長，你發現沒有，自從你不管事了，班裡的情緒高漲了很多，大家都更開心了。除了咱們的陳支書，大家誰不是快樂掛在臉上一整天。所以請你們這些把責任放在嘴上的班幹部放過大家，也放過自己好嗎。”吳悅兮說道。

這話得到了大多數同學的認可，臺下點頭贊同的人數讓彭思學明白了自己之前有多麼的不得人心。這還是在他努力剋制的結果，既要剋制自己的懶惰，又要剋制陳學思的逼迫。所以其實他管還是不管，其實同學們都不喜歡他。屁股決定腦袋，班長天然就是學生中的內奸。

“陳學思同學，群眾的呼聲你聽到了嗎？”彭思學目光炯炯地盯著陳學思。

“那不是群眾的呼聲，我希望有班幹部管事，特別是紀律。班長自從你不管事以來，我們班根本沒有了紀律，已經沒辦法安靜地學習了。”程明認真說道。

“程明，你自己學不進去不要怪別人。你看看這一個月班長有被影響到嗎？老實安靜地在角落學習做題，從來都沒有抱怨過紀律差影響到他了。”劉棟樑反駁道。

“程明，你太自私了。憑什麼你一個人想要好好學習，我們就要照顧配合你的情緒，麻煩你自己管理好自己，不要耽誤大家快樂。你要學習，沒人攔著你。同樣大傢伙就想開開心心地過好高一，這個要求很過分嗎？再往後，高二高三越來越苦，現在不抓緊時間放鬆一下，什麼時候放鬆。”何斯文痛斥道。

然而，何斯文的成績在班上是在前五的，略低於曾明月。彭思學壓根不理解何斯文的腦回路，因為何斯文明明站在左手邊呀。這說明他是支援班幹部管理的，怎麼就突然反水了。這要不是跟程明有私仇，彭學思一點都不信。

“何斯文，你位置站錯了。”陳學思咬牙切齒。

“哦，不好意思，剛才衝動了，一不小心說出了心裡話，但我人還是和你們站在一起的。”何斯文拍拍自己的腦袋，有些懊悔。

“大家的意見說得差不多了，在精彩的鬧劇也要有個劇終的時間。我們還是民主投票，舉手表決是否保留班幹部。”彭思學沒給想要繼續表演的吳悅兮機會，直接要求表決。

講桌下的同學個個都很懵，本來以為只是個打發時間或者統一思想，又或者單純整頓紀律的班會。誰想到彭班長這麼猛，居然直接想解散班幹部群體。所以，同學們都有點沉默，這個班長居然想拋棄他們，居然真的不想管他們。

吳悅兮有一點點生氣，劉棟樑是億點點生氣，或多或少都感覺到了一點點侮辱。他們努力想要擺脫被管理的時候，管理他們的人居然也對他們棄之如敝履。

“班長，你什麼意思？”吳悅兮當場發難。

“沒什麼意思。”彭思學攤攤手。