秋遊這樣的活動對學校來說完全就是麻煩，一中從來都不會組織春遊，秋遊也不會。只有兩項活動學校會堅持組織，一項是春季運動會，另一項是秋季運動會。

運動會舉辦地在校內，安全可控，出了學校任何地方都有可能出意外。運動有利於學生身體健康，可以更持久的學習。春遊有什麼實際用處，完全是隻有風險，沒有收益。這樣的活動，學校又怎麼願意組織呢。

學校不願組織，老師能樂意嗎？教過幾年書的老師都不可能產生這樣的念頭，但剛從學校畢業的老師可以。

新人總是有許多新想法，而且幹勁十足。過兩年被現實的毒打之後，就會學會守規矩，按部就班地來。

田老師就是這樣的愣頭青，很憤青的老師。春遊這篇作文被他打下去了，要求全部重寫。為了他們能夠寫好一點，他計劃組織一次春遊活動。

學校絕不可能支援田老師，所以他不可能在工作日組織，只能是在週末。

不過，令田老師意外的是，十四班的學生居然也興趣缺缺。要知道他教了兩個文科班，一個理科班的語文，其他兩個班對春遊這種活動反響熱烈。

“大家似乎對秋遊不太感興趣呀。”田老師說道。

“田老師，我們班週末都是在班裡自習的。秋遊會打亂我們的學習計劃。”徐璐說道。

“什麼情況。我怎麼不知道週末還要自習的事。”田陽新老師萬般詫異。

學生自習通常都會有老師輪班值班，田老師從來沒有收到過值班通知。

“自發的活動，不是學校安排的。”徐璐解釋道。

“你們都不需要休息的嗎？勞逸結合，一張一弛才是正道呀。”田陽新老師說道。

“畢業班的師兄不都是這樣嗎？也沒見學校安排正道給他們。”徐璐說道。

“剛不可久，柔不可守。你們現在就這麼拼，明年怎麼辦。明年你們還能有力氣拼嗎？”田陽新老師關心道。

這是他帶的第一屆學生，田老師投入了很多的感情，遠超職業要求。

“我們能。爭爭就能行，拼拼就能贏。為了打敗彭思學，為了高考，我們一定可以。”徐璐鑑定地說道。

“徐璐，高考你還可以憧憬下。彭老大你看看他的背影就好了，那不是你能追趕的目標。”鄧光陰說道。

“望其項背。笨蛋。”孫有朋提醒道。

鄧光陰瞪了孫有朋一眼，管他什麼表述，意思到位就行。

“有目標很好，當年老師要是有你們這樣的覺悟，北大可期。”田陽新老師感慨道。

“不可能，如果大家都一樣努力。那麼決定誰能考上的就是天份和運氣了。重點大學從來都不是誰努力誰就能上的。”彭思學說道。

“不重要了。重要的是，我還是希望你們能夠參加秋遊，就當是給自己放個假。你們的高中生活不能只有學習，得有生活。”田陽新說道。

話說到這份上，大家也都不好再拒絕。於是，除了徐璐其他人都表示願意參加春遊。

秋遊的地點定在了城郊心湖，那是一個只有三千畝大小的小湖。平時沒有誰去那遊覽，但去那摘野菜的人倒是不少。

秋遊的活動專案包括遊戲、摘野菜、野炊、自由活動，預計需要一整天時間。

心湖離縣城不過十公里左右，也不需要包車，腳踏車作為出行工具就可以了。

班裡有一半都是走讀生，家就住在縣城，個個都有腳踏車。另一半住讀生和他們搭夥就可以了，輪流騎行。

活動時間就定在了本週六，略顯匆忙。這個時間不是田老師原本的打算，可是學生們都認為越早越好，遲則生變。

田老師想了想，十四班早一點，那他後