二人山前來比腿,不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗,還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?”
兩個繞口令,用兩口氣說完,咬字清晰,沒一處含糊的。聽得楊靜雯眼中露出驚歎,付佑的神態更是僵直了。
“呃,很不錯,說得這麼快,就是沒聽聽懂。”
“哈哈,繞口令就是要說得快,不把人繞暈了,人家還以為是小學生念課本呢!我再來一首最經典的《黑化肥》。對了,這首不寫出來,你們不懂我在說什麼。小賤,拿紙筆過來。”
幸好史小弟的大名史鑑之,“鑑”和“賤”同音,不然一下就暴露了。
原主的字寫得不錯,這一優點透過身體記憶,留給史悅而。寫完《黑化肥》,付佑點點頭,能練出一筆好字的學生,倒不像傳說中的那麼不堪。
等下,這寫的都是什麼?
化肥會揮發,黑化肥發灰,灰化肥發黑?
灰化灰黑化肥灰黑會發揮發黑灰化肥灰黑化肥發揮?
光是看,就已經頭暈目眩了,好嗎?
等史悅而一口氣流暢的說完,付佑滿耳朵都是“hui”來“hui”去,不知道說什麼是好。楊靜雯也用滿含笑意的目光看著她,嘴角彎彎,似乎在說,“的確了不起的特長”。
結束了愉快的拜訪,跟史家人道別,並說了一些搬家到金城郡,有關史悅而的學習生活安排情況後,兩人回到酒店。
私人電腦連線,螢幕上顯示出貞德女校的四位校董,肯定都是夜貓子、工作狂,因為都快十點了,沒有一個準備回家休息睡覺的,全部坐在會議室裡等訊息。
“如何?”
付佑平鋪直敘的報告,“學生史悅而的個人素質,滿足學校的要求,長相明麗,氣質清新。透過對話瞭解,她思維敏捷,口齒伶俐,不像是智商有問題。功課上,應有提高的餘地。特長……比較活潑,討人歡喜。”
“會不會有交流障礙?她在四照原中學,有被集體排斥的情況。心理方面,有隱患嗎?”
“這一點,我想,完全不可能。她很會自得其樂,另外家庭方面非常和睦,父母十分寵愛她,猶甚於同胞弟弟。與其擔憂她無法跟同學正常相處,不如操心過度嬌慣的她,能不能打理個人生活?”
簡單的說明情況,對面的校董也在討論什麼,最後,答應了史悅而的入學申請。史悅而以為貞德女校只是普通的女子中學,太缺乏常識了!她要是知道貞德是整個帝國排名前三的學校,每年學生錄取率只有千分之三,絕對不會以為一場家常晚餐,就搞定了入學資格。
報告結束,付佑回自己的房間休息。
楊靜雯這才跟對面最後剩下的安老校長,透過影片對話。
“……長得跟松玲一個模子刻出來,但說話時顧盼神飛,跟她生父當年一模一樣。我特地過來,就是為拿到她在法**唇槍舌戰的一幕。老校長,你應該看看,血緣真是奇妙。父女兩個從來沒見過面,但和人辯論的時候,都喜歡用同樣的手勢加強語氣。熟悉的人,一看就知道他們關係……”
“松玲這些年變化很大,完全蛻變家庭主婦,都認不出來了。她一定還在怨恨吧,我看她都不願意看我,跟從前的朋友也都疏遠了……”
“……是的,李家現在非常難熬。認史悅而回去,機率不大,畢竟只是個女兒。這些年不聞不問。”
“再多的悲傷,總會走出來的。他當年狠心拋下徐松玲,不顧她未婚產女多麼艱難。現在,也能忍下喪妻喪子之痛。我想李家會很快給他安排另外一次婚姻,就像從前。”
“是,老校長。我會保護史悅而。我有預感,她在貞德會過得很愉快。”
第三十九章 一邊埋葬,一邊新生
中華帝國566年,9