，簡單明瞭，裡面的大夫都是從張管家那裡出來的，也有民間的大夫在裡面坐診，護士則全部是醫護兵出來的，年紀大一些的不方便上戰場的都在軍醫院裡面服役。

軍醫院的總院長還是張管家，現在已經被人尊稱為張院長了，幾所軍醫院的院長都是經過考察之後提拔起來的，醫德醫術都很有水平，當然，沒有醫德醫術的根本走不到這個位置上來，成棟也好，李若松也罷，他們都不會允許在駐地裡面出現無德無才卻身居高位的人事現象。

閱微堂也擴建了不少，由於精海衛的不斷擴張，閱微堂已經滿足不了駐地的需求了，成棟很乾脆的將後世的學校制度引了過來，從六歲以下孩童的幼兒園，到小學、初中一應俱全，全部按照年齡入校讀書，等到初中讀完了，會分成軍校、商校、藝校、高校四個方向，軍校就是從軍的，商校就是學習如何經商的，藝校則是學手藝的，高校是培養管理人才的，這四個學校裡麵人數最多的是軍校，其次是藝校，再次是商校，最後是高校，倒不是說沒人願意當管理人才，而是高校的選拔機制極為苛刻，很少有人能夠考得上。

但是，不管是那種學校，精海衛一律採取半工半讀的形式，農忙的時候所有人，不管是夫子還是學生，無論是幼兒園的還是高校的，全部都要下田幹活，白天讀書，下午放學後就要分到其他地方去工作，小孩子們做些力所能及的事情，比如掃馬路，小學的孩子們去幫忙整理倉庫，初中的孩子們到幾個廠裡打打下手，年紀更大的孩子們根據專業到對應的地方去見習學習，成棟從來不希望把這些孩子們教成後世那種除了會讀書什麼都不懂的人，他希望這些孩子們能夠一出學校就能找到自己對應的位置。學校的總校長是李齊，下面的校長也都是請的有能之士來擔任的，包括藝校，藝校分了很多科，有農學、工學、製造等等，培養的都是專業人才，聘請的都是專業人士授課，在這裡只有學好了才能輸送到對應崗位去，學不好，那就一直學著，什麼時候學會了什麼時候才能離校。

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