“陳同學說的很對，我們教書幾十年，亦感覺到這一方面的問題。不過，對於我們教育界來說。特別是語文教育，怎麼才能擬出一個合格的語文教育，這便是一直困擾我們的難題……”

並不是他們不想改革，而是有一些地方不知道怎麼改革。畢竟，傳統幾千年來。從隋朝科舉開始，便是這一種所謂的考試。如今要創新，該往哪一個方向創新，也都是一個未知數。你的創新若是一個不好，恐怕便耽誤了千千萬萬的學子。這一份責任，沒有哪個人擔得起。就算前面有一條比較大的創新之路，也沒有多少人有勇氣去闖。

這便是後世改革很難的原因所在。

“我想，可以xiǎo範圍開始試行。並且，這種試行，家長與校方都必需自願。”

國家不是最喜歡搞實驗田嘛，教育改革也可以實驗一下嘛。陳佳一提到的這個自願，完全是不想讓這個還未成熟的創新，將一大堆學子打翻。畢竟，未來的創新，也不知是對是錯。若是錯的，對於一個學子的一生，影響恐怕會非常之大。

“陳同學的這一個方案，國家似乎正在考慮。只是影響範圍太大，至於能不能出來，我們也不知道。”

“我想，這個創新，應該由地方xìng政fǔ開始帶頭，而不是先由國家。”

國家肯定不會第一個出面，畢竟現在的教育雖有這一點錯，那一點錯，但大方向還是沒有錯的。若只是造搬西方，根本不可能。若只是為了理想當中的教育，似乎也沒有實踐的價值。何況，現在也沒有到改革的時候。別看網上一大堆人呼籲改革，但是，放到實際過程當中，肯定沒幾個家長願意冒這個險。

見話題漸漸扯遠，主持人趕敢掐斷了他們繼續討論的觀點。

陳佳一隻是笑了笑，心中並不著急。剛才一翻論斷，純粹是為了給自己做些準備。譬如，以後陳佳一也學南方科技大學一樣，在中部地區開設一所學校。那麼，別人看到，也就不會感到奇怪了。至少，陳佳一在高中的的時候，便已看到了教育方面的不足。

這也為未來的開展，減少一些阻力。至少，陳佳一這一翻話，應該會得到很多人支援。

“聽說，這一次高考作文，在改卷方面，做了一個全新的突破。比如，今年高考作文開始實行滿分作文制度。”

滿分作文制度一經傳出，便引來了很多傳言。有說教育開明者，當然，也有一些天天就是想噴人的。不管對不對，先噴再說。不過，不管怎麼說。高考滿分制度，還是受到了萬千學生及家長的歡迎。畢竟，這一塊利益，是給這些考生的。

“是的，今年高考的確可以在閱卷的時候給予作文滿分。”

“不知道，這個滿分的判定標準又是什麼？”

以前很多人對於作文一直都沒有滿分，心中也會在想，你的作文寫的再好，恐怕也有一點瑕疵。不想，今年這一屆高考作文，居然打破了常規，開始使行滿分作文制度。

“我想，這個算得上是語文教育裡的一次重大改革。在這裡，我向大家強調一下，滿分作文，並不是大家心中認為的，沒有一點問題的作文。甚至，他裡面還可以出現一兩個錯字。這一次閱卷的滿分評分標準，只要在文學xìng比之眾人高出一籌。或者，極具有創新的文章，都可以考慮給予滿分……”

“原來如此。”

眾人恍然大悟，這時，主持人又將鏡頭對準了陳佳一。“不知道陳同學的作文，是否能夠得到滿分呢？”

“呵呵，我想這個問題，您應該去問正在閱卷的老師。”

……

南昌大學。

江西省2002年屆高考，全省的試卷正是在南昌大學的一個教學樓裡，封閉閱卷。為了保證閱卷的公平xìng，閱卷老