一屆的男女學生會主席。”

這可不是安德雷斯亂選的，達里斯和戴安妮是他們十個人裡唯二的帶著有益稱號的學生。

戴安妮就不說了，達里斯的稱號是：學生領袖，擁有該稱號的人在學生中的威望增加百分之十（注意畢業後只對和該人同一時期的學生有效。）

“你們知道現階段人手不足，你們平時需要維護一下學校的紀律。我允許你們對違反學校紀律的人或事進行處罰，但是希望你們掌握好判罰的尺度。

稍後我將一會發一份校規校紀給你們，哦對了還有課表。我們這學期暫時只開設三門課程。課本一會將會由家養小精靈分送到學生們的床頭櫃上。那麼你們還有什麼問題或者是不明白的地方？”

“校長，我們明白學校需要人手幫忙才招收的我們，可是我們只有三年時間會不會太短？三年我們能學會的東西會不會太少，不足以支援我們未來的工作，可能會出現七年以後小傢伙們都比我們厲害的情況。”戴安妮趕緊提問。

“這個問題我和麥格教授、弗利維教授討論過。我們認為你們已經是成年人了，在學習上的自制力會更好，因此我們決定在常規的學習上，給你們加點強度。你們除了平時正常的上課外，還會被分成兩組。每組五人分別跟隨麥格教授和弗利維教授進行學習。你們可以參考麻瓜世界裡的讀研。除此之外我們還會允許你們在畢業後經常回來學校進修，為此我們會對你們開發圖書館。那麼還有什麼問題嗎各位？”

“沒有了校長。”

“那好，你們一會討論好分組，晚餐的時候把名單交給我。現在你們可以去城堡裡轉轉了，如果有想去歷史郡的可能要等下午了，因為上午的汽車已經出發了。”

說完這些，安德雷斯就離開了。他在辦公室裡的那些書還沒看完，他最近打算好好研究研究不能老是靠系統。

“好了，校長走了。那麼我們當中如果有對變形術感興趣的請到左邊來，有對魔咒課感興趣的請到右邊來。”達里斯站了出來開始組織起分組。

其他九人開始和同伴們討論起來。

“本哈德，這次你要和我一起選麥格教授那邊，我想在變形術有所突破。”喬安娜用眼睛盯著本哈德，語氣堅定的說到。本哈德琢磨了幾秒鐘，小心翼翼的說“我不建議這麼做。”

“你說什麼？”“先別生氣，你先聽我把話說完。你看我們的課程其實並不多，用來學習和交流魔法的時間綽綽有餘。如果我們分開學習然後再相互學習不就是說我們兩邊的知識都學了？這樣我們就會比別人領先很多不是嘛？當然前提是我們要熟練掌握自己學到的知識。”

：()咦？這裡有間魔法學校