蔣佑楠也清楚，羅雀開始不知道他的身份很正常，但後面如果還沒人告訴他的話，那就很不正常了！

羅雀的人緣在差，他也是市局二把手不是？有的是人想抱著他大腿往上爬呢！

蔣佑楠的出現，直接逼退了羅燕和羅雀。

蔣佑楠對任老師問道：“任老師，你沒事吧？”

第658章：墨菲定律

任老師搖了搖頭，對蔣佑楠表示感謝，然後又猶豫了一下，最後說道：“蒙保那個事情，要不就算了吧，反正我們也沒什麼損失。”

任老師的心理就是那種最普通群眾的心理，膽小怕事，只要能過的下去，她就不會有太大的反抗。

蔣佑楠也知道，他根本就不可能從蒙保手裡拿到合同上的好處，只是為了單純噁心對方罷了，所以蔣佑楠還是選擇尊重任老師的決定。

今天一天，美女義工都沒有來，蔣佑楠只能在院子裡面陪孩子們玩。

現在社會發展越來越好，各種慈善事業也在進步著，孤兒院的孩子們並沒有大家印象中那種吃不飽、穿不暖的現象，他們缺少的不是物質上的物品，而是精神上的匱乏。

看著其他孩子有父母，但是他們沒有，他們會在心裡感到渴望。

任老師他們雖然很善良，但是有些事情是他們沒有經歷過的，他們無法感受到那種埋藏在心底、最深的渴望；而且孤兒院的老師們再細心，幾十年如一日下來，很多事情早就麻木了。

這種說法很殘酷，但是事情就是如此，很多家長連自己一個孩子都管不好，任老師他們卻要面對一百多個孩子，去考慮他們的衣食住行等問題，要考慮他們的教育問題，以至於他們離開孤兒院以後，不會變成一個無法適應社會的人。

營養問題要考慮！

生病時要去照顧！

讀書識字也要教！

這一切的重擔都壓在一兩個老師的身上，他們很多時候能累的坐在椅子上就能夠睡著。這樣的繁忙，自然沒有時間去細細的瞭解孩子們的精神世界。

這種感覺，蔣佑楠是最不成缺少的。所以蔣佑楠要將他們引入到更豐富的精神生活上，用自己感同身受的經歷去和他們探討。

“你們說，你們長大以後想做什麼？”蔣佑楠開始和孩子們討論夢想！

很多人在小時候，都有過夢想，但這些夢想碰到現實的時候，卻被現實一步一步的擊潰。

蔣佑楠小時候就有很多的夢想，比如他想當警察叔叔。懲奸除惡，除暴安良，結果現實中。他的夢想完成了一半，很多小朋友都喊他叔叔！

又比如，蔣佑楠小時候想養一隻老虎，這樣就可以讓老虎去咬那些欺負過他的人。而到了現實之中。他每天在家裡都要給王芳菲這幾個母老虎倒洗腳水……

總之一句話，夢想很美好，現實很殘酷，最殘酷的是早晨出門時還在想著和美女義工搭訕，現實卻只能和小屁孩們聊夢想！

不過還好，孤兒院的孩子們還很單純，沒有被蔣佑楠那些殘酷的現實給帶壞，他們的夢想無非是當科學家、當老師等等。而最多的人則是想當藝術家，學習唱歌、跳舞！

人是一個群體動物。當一個一部分人都對一件事情感興趣、並廣泛討論的時候，很多人就會被吸引進來，最後變成大部分人都對這件事情感興趣。

現在，南山孤兒院內就出現這樣的情況，原因是有一次，他們出去玩的時候，看到一個小學正在舉辦文藝舞會，很多孩子們在家長面前載歌載舞，獲得了家長們的表揚。

那一幕，就深深的埋藏在了他們的心底，他們也渴望能夠和那群孩子一樣，能歌善舞，然後得到大人們的表揚！

……

中午和孩子們一起吃完飯後，蔣佑