學習面板對學習的要求，從來都是理論結合實踐，要知道怎麼做，能做，還要知道為什麼這麼做。

知與行，並存。

李石先整理了一些中長跑的理論資料，重點研究中長跑與短跑在人體特徵上的區別。

“如果仔細研究短跑運動員和長跑運動員的體徵差異，你會發現，短跑運動員的腿都很粗，長跑運動員的腿都很細。”

“長跑屬於有氧運動，主要是依靠氧化供能系統，會更多地消耗脂肪來供能；短跑主要是無氧運動，屬於atpcp和糖酵解供能系統。”

……

李石並不是隨便看看就了事。

他把平板電腦放在支架上，又拿出一個嶄新的硬殼筆記本放在桌上，右手持筆，一邊整理，一邊在筆記本上梳理和記錄核心知識點，加深自己在中長跑這個專案學習上的理論認知。

過了一會，手機響起視訊通話的請求。

一看，是遠在羊城的陳秋葉。

他接通之後，把手機放在側面另一個支架上，鏡頭正好可對著正在學習的他。

兩人說了一會話。

陳秋葉這幾天找了一份新工作，去羊城某大型公司的人力資源部任“hr督導組長”一職。

李石還是第一次聽說這個職位，一問才知道，一般只有組織規模很大，跨地域很廣的公司，才會特意設定人力資源督導這個職位，主要負責檢查督導各級平臺的組織勞動用工，與相關制度的執行情況。她這個組長的職階在人力資源總監之下，與其他人事、培訓等經理平行。

“公司的規模大到一定程度，人事結構就會很複雜，尤其集團分公司遍佈全國各地，我以後有的忙了，小哥哥，我是這樣想的，趁著我現在還有做事業的衝勁，先忙兩年，等過幾年我不想工作了，就去潭州，到時候賴在你身邊不走了。”

李石轉頭看向手機螢幕，笑著道：“好啊，你多賺點錢，以後我想吃軟飯。”

又聊了一會，兩人開著影片各忙各的事。

十幾分鍾後，李石抬頭望了眼手機螢幕，發現陳秋葉正在盯著鏡頭，目不轉睛看著，不由問道：“怎麼了？。”

陳秋葉笑著道：“你這學的簡直比高考生還認真啊。如果別人看到你這樣，一定會覺得你太誇張了，會說就算喜歡跑步，也沒必要做到這個程度吧……不過我就喜歡你認真學習的樣子，看著你學習，我心裡面特別平靜，剛剛看一會，這會我都困了，想睡覺了。”

說著，還伸了個好看的懶腰，抬手間，雪白的小蠻腰頓時露出來。

李石笑著道：“去補個覺吧，你後天不是要正式上班了嗎，這兩天好好休息，養足精神。”

“嗯，聽你的。”

掛了影片，李石想著陳秋葉剛剛說的話。

“自己這個學習狀態，在別人看，確實會覺得有點誇張了，又不是要考試，也不是要去當運動員或者教練員……但是他們哪裡知道，我學習的樂趣。”

在擁有學習面板以前，甚至在決定選擇“跑步”作為正式的學習專案之前，李石對跑步並沒什麼太多的感覺，談不上喜歡還是不喜歡。

但現在，他特別喜歡跑步！

對男人而言，很多事情都是一瞬間、一哆嗦的事。

極短的時間內，就可以發生巨大的轉變。

一瞬間可以從幼稚變得成熟，可以從頂峰掉到低谷，可以從狼人化為賢者……而李石，自從明白自己所有的學習都是在為自己生命進化積攢“資糧”後，只要確定選擇某一項技藝，他都會對這個技藝很自然地產生極大的興趣，迸發出巨大的學習熱情！

無他，因為學習它們，能帶來的回報實在太豐厚了。

試著想一想