上菜後，我把切一半的漢堡，送了半個到他盤子裡。

他正在啃漢堡，嚼了兩下說：“你先吃呀，吃剩下再給我好了。”

我搖搖頭，拿起漢堡旁邊的配菜薯條送進嘴裡，一邊嚼著一邊說：“哪能讓你吃剩菜呢。那樣不禮貌。”

他笑了笑，放下漢堡，用吸管喝了口飲料說：“那不叫禮貌。那叫拘束。”

“啊？”我睜大眼睛，感覺自己每次和他對話都被重新整理三觀。

我拍了拍手上的麵包屑，喝了一口飲料，說：“我媽從小教育我，女孩子要有教養。你看看我現在盤子裡這堆亂七八糟，你還想吃嗎？”

我指了指自己盤子裡咬了一口的漢堡，看看他。

他嘴裡含著一大口食物，含糊地說：“吃啊。當然吃啊。”

我翻了個白眼，心想他雖然出身富貴，但論家教，就……一言難盡。

“我知道你心裡在想什麼哦。”他把食物嚥了下去，喝了口飲料潤了潤嗓子，擺出要和我講道理的架勢。

我不理他，轉頭按了一下手機看螢幕上的時間，看到有一條訊息，便點開來看。

“你在想我沒規矩，沒教養。”他就這麼直白地把我心裡想的給講出來了，偏偏還是對的。

我抬頭看看他，他臉上是那種男生特有的耿直的表情。

我給胡之菲的訊息還回到一半，低頭繼續單手打字。

黃子文又接下去說：“司老師，你好像搞不清楚，什麼是尊重，什麼是禮貌，什麼是生疏。”

我尷尬地扯了扯嘴角，自覺地把手指挪回來，拿起叉子叉生菜吃。

有時候學生太聰明瞭，當老師也是件很累的事。

我抬頭看看他，挑了挑眉，用眼神說“我現在專心吃飯，不看手機了，可以了吧”？

他噗嗤一聲笑了出來，咬了一下嘴唇。

他很少有這麼明朗和真誠的微笑，對啊，這才是少年該有的樣子，小小年紀不該那麼高冷。

我拿起薯條蘸醬吃，他手裡的雞塊也湊過來沾蕃茄醬，和我的薯條碰到一塊兒。

我有些無語地翻了個白眼，用下巴指了指旁邊的美乃滋醬，說：“你蘸那個醬。”

他說：“誰規定雞塊必須沾這個醬的？”

我本來想反駁一句“本來就是薯條沾蕃茄醬，雞塊沾美乃滋醬啊”，但話到嘴邊剎住了車，直接將手裡的薯條收了回來，對他做了個“請便”的手勢。

他手上停頓一下，隨即報復似的用雞塊在蘸碟裡翻滾了一遍，像是給雞塊“洗了個澡”，再送進嘴巴里。

我猜那味道一定齁鹹齁甜，他吃完雞塊，猛灌了半杯水。

對他幼稚的行為我都不稀得說他了。

我默默吃著薯條，大口嚼著生菜，他又開口了：“你什麼人格型別？十六型人格，測過嗎？”

“i什麼的……”我搖了搖頭，記不起來了，“我是i人，比較社恐。”

“你有空測一下唄，怎麼會測了記不住呢？”他嘀咕了一句。

“那你是什麼？”

“我是infp。”他說。

然後他朝我看了看說：“我猜你是isfj或者infj，不過也有極小可能是intj。”

我聽了一頭霧水，中間兩個字母似乎不太一樣，但我記住了最後一個字母都是J，便問了一句：“為什麼你最後一個是p，我就是J？”

“p代表質疑規則，J代表遵守規則。我看你就是那種人。”他認真地說。

我露出一個“啊”的表情，反問道：“你好像在嘲諷我誒？”

我開玩笑地說的。

他認真回答了一句：“沒有啊。我說真的。其實