的吳銘，躲到吳銘身後想把吳銘推到沙坑裡，於是，吳玲掄圓了胳膊鉚足了勁，眼看著就要觸碰到吳銘後背之時，吳銘突然自言自語稱，算了，不玩兒了，下意識頭一扭，就往右邊走去，而此時的吳玲沒剎住車，一個猛子就扎進了沙坑裡，嚇得吳玲趕緊閉上了眼睛，可是扎進沙坑裡應該有感覺才對，為什麼吳玲一點感覺都沒有呢？睜開眼的吳玲這才發現，自己的鼻尖還差一點就碰到了沙坑。

原來，吳銘並非扭頭就走，而是早就察覺到了吳玲的惡作劇，就這樣，吳銘一扭頭，便發現吳玲要掉進沙坑裡，一回身，下意識抓住了吳玲的手，千鈞一髮之際，吳玲這才沒有扎進沙坑裡，教學樓側樓的後身，吳銘將吳玲帶了過去詢問張琳的情況，沒想到吳玲卻先發制人，問了吳銘一句稱，你為什麼對這個老校區的地理環境瞭如指掌呢？吳銘回覆稱，早在上一年級的時候，由於感染上了水痘這個傳染病，這才多唸了一年，當時第一次上一年級的時候，新校區還沒有建成，所以從一年級到六年級，都在這個老校區裡面，另外從三水文縣回來之後，劉鱈莉等所有校方人員被叫來跟著製作木頭桌子，由於人手不夠，吳銘便將三名徒弟叫來，以義工的身份幫了學校一把，就這樣，開學前來過的吳銘，這才對這裡的環境瞭如指掌。

隨後吳銘從吳玲這兒刺探張琳的情報，吳玲將張琳的安排和盤托出後，吳銘這才明白張琳原來是在效仿自己的做事風格，也想搞一次做防備的計劃，就這樣，吳銘在心裡已經將自己的計劃，又增加了一層防護。

與此同時，宋慧瑩偷偷溜回教學樓，找到吳銘所在的A-4-1班裡後，在黑板上寫了幾個大字——吳銘，我一定要殺了你！然後在這行字下方畫了個破折號後面，將百合的名字開頭拼音，給倒過來寫了下來——hb。

這個時候我們要穿插一下，著重講述一下最重要的構造方面的細節。

一進學校大門，直對著是教學樓的大門，左手一直到頭的右手一拐彎，有一個側門，然而教學樓右手，有至少四五個教室，然而就在這幾個教室中間，有一個通往教學樓外面的過道側門，而從側門出來的斜右邊，正是學校大門口，然而側門出來直對著的鐵質滑梯，截止到今年之前已經被拆掉了，再說教學樓正門的右手盡頭，有一個凸顯出來，並且是用水泥堆砌在牆上的超大號垃圾桶，緊接著就是那長長的走廊，而這個走廊，是學校右牆和學校側身處間隔出來的一條路。

路的盡頭，有一個戶外的臺階，而這個臺階是教學樓通往單獨的一個碩大的合班教室的戶外臺階，說白了，從天上看，整棟教學樓就是一個巨大的“L”形狀，換句話說，“L”的頂頭，有一處側門，“L”的九十度拐角處，有一處側門，通往“L”九十度中間，有一處最大的側門，因為那個側門直對著的是最大的樓梯間，最後一處側門，就是在這個“L”裡面，九十度拐角盡頭頂頭的位置。

教學樓和合班教室，只有一個戶外的臺階作為間隔，隨之合班教室那一排所有的平房，除去食堂以外，其他的平房基本全都是空著的，一直到這一排空平房的盡頭，是上大號用的戶外大廁所，而這個戶外大廁所在這一排空平房的盡頭處，是有一個小型的院落將整個大廁所的女廁所隔在了院落外面，院落裡面是男廁所，以及其他的幾個平房，都是用來放置體育器材的房間。

宋慧瑩從A-4-1班裡面出來後，為了防止從同一個側門出來被下面的吳銘發現，便故意繞了個遠路，從出來後的左手盡頭樓梯間下到一樓，順著一樓樓梯口側面的側門，偷偷的溜回到了班級裡面，假裝一切都沒發生過。

然而接下來的事，卻讓整個年級都感到大為震驚！這到底是怎麼回事？

原來，在前往食堂吃飯之前，劉鱈莉組織在門口站隊集合，所有同學一窩蜂