劉鱈莉的想法是，吳銘一個九歲孩子，都能在短短的五天內，偵破一起受到雙重干擾的案中案，那吳銘註定能有辦法處理好這次“學習雷鋒好榜樣”的主題板報同時，還能有能力參與競選班委的活動。

可當吳銘聽到劉鱈莉居然又給自己安排了一個板報的任務，瞬間給自己難住了，停下手裡任務的吳銘，一臉詫異的注視著劉鱈莉的雙眼，而劉鱈莉卻給予了吳銘一個莫名的自信，對吳銘微微一笑稱：“我兒子？肯定沒問題！平時那都是懶得動腦子，真要是動起腦子來，那肯定是……”“是，可以肯定，真要是‘動’起腦子來，估計我腦子就飛出去了！”吳銘的臨場反應，每次都能把人逗樂，這次也不例外，全辦公室的老師全被吳銘逗笑了，隨後吳銘認真起來回了一句高情商的話，“不過萬幸，我還有個腦袋攔著，要是沒有事先做好防護，我就不是腦子飛出去了，而是壓根就沒腦子！”

在場的所有老師都沉默了，畢竟作為老師，都能聽懂吳銘背後的含義，尤其是辛莉更明白，吳銘是在諷刺，如果萬事不做好充分的準備，就妄下定語做出結論，那這種人，就算他長了個腦子，那也和沒腦子，沒有任何差別。

顧玉萍是百合所在的A-4-3班班主任，雖然這次的板報，對於田徑冠軍的百合來說毫無優勢可言，但作為班長，又有很多的班委做輔助，百合幾乎算是毫無壓力，然而這次，顧玉萍在辦公室裡，聽到了辛莉和劉鱈莉之間的對話後，藉著下節課是A-4-3班語文課的便利條件，到班裡把百合叫到講桌旁邊，安排百合一定要觀察吳銘的每一處細節的舉動，並且要切記，不能給吳銘搗亂，如被查出搗亂，則以撤銷三好學生為名給予處罰，百合雖聽後擔驚受怕，但又不敢不從只好馬首是瞻，最終顫顫巍巍的答應了顧玉萍的要求。

吳銘回到班裡後，女同學張爽找了過來，詢問吳銘在競選班委上有什麼想法，吳銘卻回應稱毫無思路，只不過，卻有一個有意思的懲罰遊戲，需要在班裡組織，然，念自己剛來，毫無領導力恐難服眾，則需要一名學生做其主導作用，就這樣，張爽便應了下來，隨即吳銘繼續要人，一個宣傳此事之人、一個控制整場紀律之人、一個每個步驟的組織之人、一個負責事後清理衛生之人、一個消費道具的費用之人和一箇中樞溝通之人，還有一個體力較強的組織者，如上述人員太多不好打理，張爽也可以另行安排人手進行輔助。

張爽一聽就笑了，心想這不就是在藉著遊戲之名，發揮每個人的專長，從而用實力說話，選拔今年新一屆的班委嗎？聰明的張爽並未戳穿吳銘的小伎倆，反而在輔助吳銘，應了下來，緊接著吳銘卻要張爽，務必要在確認後，列出一份名單交給自己。

此時路過的金豔，聽到這個訊息後，在下節課下課後的第一時間，將此訊息告知了百合，而百合卻心生一計，心想班主任不讓自己插手搗亂，卻並沒有說過不讓自己找別人搗亂，就這樣，百合便誘騙金豔說，吳銘新去的班裡，有一個非常帥的帥哥，如果名單已形成後進行通報，將會把那名帥哥的qq賬號給金豔，金豔在確認就是王純生之後，便答應了百合。

與此同時，下課後的吳玲找張琳一起玩遊戲，張琳卻以整蠱吳銘為由，作為這次遊戲的道具，不過這次，張琳卻要求吳玲帶王以婷一起去整蠱吳銘，畢竟自己已經被辛莉叫去幫忙分擔批改試卷，抽不開身。

同樣是剛剛下課，張爽找到吳銘稱，王純生已經連續三年擔任了體委，由他來擔任體力較強的組織者能夠服眾，吳銘預感到了百合和張琳必定會安排人手搗亂，心生一計，就這樣，吳銘安排張爽將王純生叫來，陪自己看一場有意思的戲，王純生在張爽的告知後，欣然接受了邀約。

而在辦公室內，批改試卷的辛莉一臉傲氣的和劉鱈莉立下賭約，聲稱正在幫忙