王老師回過頭瞥了我一眼，她正拿起皮包準備下班。

“你怎麼啦？司葭，怎麼臉色這麼難看？”王老師問我。

“哦。不是。”我忙坐回椅子上，朝王老師尷尬地笑了笑，“我就是突然想到有件事忘了。”

“哦，呵呵。”王老師像是瞭解似的笑笑，“真羨慕你們年輕人，一直都是風風火火充滿活力的樣子。”

我有些慚愧，王老師話裡的意思是不是變相說我“行為舉止有些冒失”？

“那我先下班了，你也早點下班吧。”王老師挎上包，走了兩步，她又回頭，“司葭，你週末兩天應該有空吧？”

我睜大眼睛：“有空啊。”

“好的。那我有數了。”王老師點點頭，“電話還是沒聯絡上，我們到時候約個時間跑一趟吧。”

“嗯。”我抿唇點了點頭，我知道王老師說的是“跑一趟顧潔敏家裡”。

我抬頭掃了眼辦公室，辦公桌前陸陸續續都空了，尤其是李莉也已經下班了，我稍微放心了些。

也許是直覺吧。李莉說話時的神情姿態總讓我聯想到張竹韜媽媽，還有她若有似無的打探也令人不舒服。

是的，我從一開始就不太喜歡這個在辦公室裡被眾星捧月似的李莉老師。

我稍微走了走神，此刻又把目光聚焦到手機上。

黃子文連發了幾條訊息過來：

——我真的完成了，不信你問你朋友，看看後臺資料是不是集中爆發的。

——司老師，你問了嗎？

——你不能說話不算話吧？

我吞嚥了一下口水，看著這密集的催命符似的審問，有些心慌地回道：什麼？

黃子文：你說完成一千份問卷就請我吃飯。

說著，一張對話的截圖就呈現在對話方塊裡。

我突然有些汗顏，但還是仗著教師的身份狡辯道：我只是說，可以考慮。

黃子文沒在簡訊裡跟我扯皮，乾脆撥了個語音電話過來。

我走到長廊上接了起來。

“喂？黃子文。”

“你這人怎麼這樣啊？！”他也不稱呼我“老師”，直接在電話那頭大聲控訴，“你知不知道我為了做齊一千份問卷，費了多少工夫？”

“我也……”我被他的氣勢洶洶震懾住了，本想說“我也只是隨口說說”，可一下子語塞，而且腦門發熱起來。

我那天確實用了“抬高要求，保證多交付”的法子，那是老師慣用的方法，就是在一開始把要求提得高一點，雖然看似不切實際，但最終學生的完成度也相應會提高些。

而且，我真的沒有奢望他能憑一己之力完成一千份。

我還以為，憑他在學校的人際關係，完成一百份問卷也夠嗆的。

可現在，眼前這一切狀況，統統變成了我自己給自己挖的坑。

我沉了口氣，說：“那好吧。你想吃什麼？要不我看看找個時間……”

他在電話那頭輕笑一聲，打斷了我的話。

黃子文用那種陰謀得逞似的語氣說：“司老師，我已經下課了，現在就過來找你。”

“不、不是，你說你到哪兒？”我有些語無倫次地說。

“司老師，你忘啦。我知道你家地址。”他越發得意。

“可是……”聽到他的回話，我腦子險些要炸掉，有些著急地勸說，“你先別過來！我還沒下班。吃飯的事我們再約時間，我不會說話不算話的……”

“抱歉，你說的太遲了。我已經在來的路上了。”他突然換作平靜的語氣回答我。

這令人窒息的舉重若輕啊。這該死的淡定從容啊。

李馳一個人自作主張的就算