仔細聽聽，房裡有幾種叫聲？各有多少隻？等一會再告訴我，至於練劍的事，卻隻字未提。

然後，又將海雲、蘋兒、小龍三人．帶到花圃內席地而坐，十丈外在了一個鳥籠．吩咐道：“你們三人要全神注視這隻鳥籠彼此不許交談，也不許移動，入夜時我再來。”

兩處安排完了，自己尋個清靜涼快地方，倒頭便睡。

到了黃昏時分，他酣睡醒來。回到海雲等跌坐處問道：“你們都看見了什麼？說來聽聽。”

蘋兒搶著道：“我看見樹上掛著鳥籠，籠裡有一隻畫眉鳥兒小龍道：“我也是。”

方驥又問海雲道：“你呢？”海雲道：“我只注意到那隻鳥籠直在晃動，好像要掉下來的樣子，而那畫眉鳥兒總不肯安靜片刻方驥搖搖頭道：“不行！明天再繼續看下去。”

蘋兒道：“咱們什麼時候才可以開始練劍呢？”

方驥冷冷道：“還早得很。”

於是，又轉至禪房詢問盛彥生。

盛彥生道：“我已聽出房裡共有五隻青蛙、十九隻蟋蟀、七隻蟈蟈兒、二十一隻金鈴子，還有十六隻紡織娘。那五隻青蛙中，有三隻較小．另兩隻是聲音粗壯的老蛙……”

方驥駭然道：“你怎會分辨得如此精確？”

盛彥生笑道：“自從雙目失明後，耳朵就變得特別敏銳了。”

方驥臉上忽然掠過一抹極罕見的笑容，連聲讚歎道：“難得，難得！”第二天又在禪房中多加了一窩野蜂。”

一連三天，海雲等終日注視著那隻鳥籠，眼中的感受卻漸漸發生了變化。

當方驥再度詢問他們看見了什麼時，三個人都異口同答：“只看見那隻畫眉鳥在籠子裡跳躍。”

方驥仍然搖道：“還不到時候。”

又過了幾天，三人的回答是：只看見鳥兒在跳躍，籠子已經看不見了。”

方驥道：“那鳥兒有多大？”

三人答道：“有拳頭那麼大。”

方駁說了一聲：“還得再過幾天。”又掉頭而去。

日子一天天過去，那一隻畫眉鳥在三人眼中竟越來越龐大，稍一凝視，不單鳥身已如海碗，甚至每一垠羽毛都清晰可辨，別人看來仍是一隻普通的畫眉鳥兒，在三人看來，卻成了一頭碩大無朋的巨鵬。

方駐這才點頭道：“好！現在可以開始練劍了。”

海雲等三人聽說可以開始練劍，都覺得振奮萬分，總以為從今而後，就要學習雙鎬劍詭異奇特的招法了，誰知方駐傳授的方式，卻是大異常規。

原來所謂“練劍”，只不過讓他們三個人分坐在一間禪房中的三個角落，每個人胸前掛著雙鎬劍，面向房門凝神而待。

方驥則立在門口，手裡握著一雙麻雀，一聲低喝，便將麻雀擲入房中，由三人隨意拔劍，凌空劈刺。

這時候，海雲等才深深領悟到多日來“看鳥寵”的妙處。

一隻麻雀雖然很小，便在三人凝目注視之下，體積速增數倍，一翅一羽，莫不清晰可辨，揮劍便可劈中，簡直比“拈針刺布”、“舉服擊鑼”還要容易得多，根本不須講求什麼招式或手法了。

方驥又逐日更換，起初用麻雀飛鳥，繼之用蝙蝠或蜻蜓，最後才使用蒼蠅蚊響等……。

“獵物”由大則小，“運劍出手”則自然由慢而快，不到一月工夫，三人的“劍術”已練得順心應手。然後，再由少而多，由一隻蒼蠅漸漸加多為“一群”蒼蠅……

數量增多，劍勢出手便有“接應不暇”之感。這時，方驥才開始個別傳授他們運劍的手法，如何方能“一劍劈數蠅”，發揮雙鎬劍的特殊功效。

話休煩贅，轉瞬已過月餘。海雲等三人練得十分純熟，盛彥生更是進度神