的民樂專業是國內最優秀的不是嗎，老師們不再考慮考慮嗎？&rdo;

這是年紀最大的研究生在說話。不知為何，他應聘過好幾個大型民樂團，卻沒有一個看重他的，留校不太可能，他只求能多上電視，增加自身砝碼，希望會有樂團改變心意。原以為這次機會老師會留給他，沒想到……

班主任嘆了口氣，其他學生不太瞭解戚茹，他還能不知道嗎？

盧偉喬是什麼人，林啟光又是什麼人，哪怕是她最初的師父，似乎沒什麼名氣的徐宏，都算得上國內的一級演奏家，藝術家。這些學生裡，甚至有人沒聽過林啟光的任何作品，不知道世上還有這麼一個人。

而戚茹，是他們共同的徒弟。之前就不說了，盧偉喬親自把戚茹帶入了他們那個圈子，認可了她的才華和品行，光是這一點，就夠她拿&l;十大二胡演奏家&r;的稱號。

至於資歷。民樂之星的比賽看似挺小，上不了檯面，但它的評委中有兩個是廣播樂團的首席，是各大高校都捧著的教授。她不止得到了南派的肯定，也獲得了北派的認同。

光是才華，就已經足夠。更別說戚茹的附加值。比如，陸家是她的後盾……

班主任不打算和他們說太深的東西，說了點大家都不知道的事實：&ldo;既然你問起了合奏，我就告訴你吧。中央民族樂團只招收正式演奏員你們是知道的吧，但戚茹因為是保送生，上大學前以實習生的身份，在樂團裡學習了三個月。你告訴我，還有幾個人有類似經歷？她來自臨安，你以為人家高中會沒有民樂團嗎？即便那個樂團水平差了點，她畢竟也呆了那麼多年。

還有交響樂團，按理來說，民樂和交響樂基本沒有交集，但去年來交流的多倫多交響樂團我想你們都有印象，戚茹以她的小提琴技術征服了部分樂手，又讓她在交響樂團觀摩了數月。說到這裡，似乎還是沒什麼關係，但寒假期間，她得那些人引薦，去了一趟加拿大，在渥太華最大的留學生民樂會裡，以二胡首席以及技術指導的身份出現在了迎春晚會上，出席晚會的有加拿大總理，當晚就見了報。因為用的英文名，訊息也沒有傳回國內。

一開始我也不知道，反而是英語專業一個學生告訴我的。我說可以向系裡提出，能多拿幾個表彰，但她不要，並不把這事放在心上，合奏對於她來說已經是家常便飯，並不像你說的那樣，資歷尚淺。&rdo;

更何況，戚茹在央團，已經是內定的樂手了。只等畢業，立刻入職。

當然，最後這句話班主任沒說出來。學生們的臉色已經很不好了，給他們留點面子吧。

幾個學生都不說話了。

他們見到的戚茹不完整，他們不瞭解真正的戚茹，也沒有去深入調查過她的經歷。直到老師說出這些，他們才覺得自己的想法過於簡單，認知過於淺薄。

&ldo;老師，是我想岔了。你當我們沒來過吧。&rdo;

&ldo;去吧，好好琢磨技術，別總想些有的沒的。系裡的老師比你們大那麼些年，難道飯是白吃的？&rdo;明明是多位老師的推薦，這些學生還敢提出反對，不知該說他們傻大膽還是情商低。

於是戚茹還算順利地與其他九位演奏家會面了。

搞藝術的都不太會說客套話，大家直來直往，剛介紹完自己，就有人迫不及待提出要切磋，切磋完又立馬說了合奏的事宜。

《光榮綻放》的開場曲經過大家的商量，決定用《狂野飛駿圖》開篇，首先將氣勢營造出來。之後的單人演奏曲目自由挑選，戚茹原想著不要太脫離隊伍，和大家一塊用經典曲目演奏，沒想到這些人看起來老成，卻依然保有一顆年輕的心。

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